Эрик Сати - Заметки млекопитающего

Во многих местах прекрасную и мягкую тишину заменили скверной музыкой. Простонародье считает приличным попивать пиво или мерять штаны, слушая фальшивые красивости, глупые и отдаленно благоговейные ритурнели, а также, ни о чем не думая, благосклонно внимать обязательному звучанию басов, контрабасов & прочих мерзких флейтушек.

Ох! Как все это мучительно для человека моего возраста; & я задыхаюсь от этой музыкальной дюфайелизации.

Какие принять меры? Огромные налоги, страшные притеснения, строгие наказания. Даже пытки.

Разве они имеют право так хладнокровно безобразить нашу бедную жизнь?

Посмотрите на этих издателей, не чтящих ничего человеческого, послушайте, в какие гротескные аранжировки они рядят доверенные им произведения, как они украшают самые чистые из них своей пачкотней. Возьмите каталоги современных произведений, найдите самые утонченные и послушайте, что с ними делают эти пачкуны.

Фу! Пусть им будет стыдно.

– Торговля! – скажете вы.

– Бизнес! – повторите вы.

Ух! Как все это мучительно для человека моего возраста; & я задыхаюсь от этого мерзкого дюфайелизма, от этого гнилого меркантилизма.

Что вы предпочитаете?

Дамы…

Господа…

…В прошлом году… я имел честь… здесь… поговорить на тему «Музыка & Животные»… Я написал также статью «Ум и Музыкальность животных», опубликованную в журнале «S.I.М.»…

…Сегодня… я поговорю с вами о «Детях-Музыкантах»… название несколько расплывчато… слишком размыто… я знаю…

…Это скорее советы… предупреждения, которые… я адресую своей юной & прелестной аудитории…

…

Прошу взрослых извинить меня, если придется сократить это выступление… которое… к тому же… будет… исключительно дружеским & невзыскательным…

…

…

……

…Я долго жил… с животными, но… часто… общался и с детьми…

…Когда-то… я… и сам… был ребенком – сейчас даже представить такое невозможно – совсем маленьким ребенком… совсем маленьким… Какие встречаются и сейчас… Но я был не меньше этих… и не больше… – разумеется…

…

К животным… я продолжаю питать искреннюю симпатию… Некоторых я люблю особенно… омаров, например… но от них у меня болит живот… к несчастью для них… иначе я бы ел их чаще…

…

Что касается детей… то по отношению к музыке… они могут классифицироваться следующим образом… те, которые ее любят… те, которым она не очень докучает… и те, на которых она наводит самую настоящую… нешуточную… неизлечимую… страшную… скуку.

…

Дети из последней категории… мне вовсе не антипатичны…

…Вообще-то… они имеют полное право…

…Так, например, я… не люблю телят… телятина кажется мне всегда очень холодной… даже в разгар лета… в знойную жару…

…Это одно из редких животных… кото-рое мне не нравится… за исключением головы, очень вкусной… под оливковым маслом…

Вкусы у всех разные… не так ли?

…Полагаю, что я прав…

…безусловно прав…

…абсолютно прав…

…и даже более того…

…

Не постесняюсь сказать это вам…

…как, впрочем, и самому себе…

…

…

Вообще-то, я всегда прав…

…

………

……

…

…Как становятся музыкантом?

Очень просто…

Нанимают преподавателя —

– музыки… если возможно…

…

Преподавателя выбирают тщательно…

внимательно…

придирчиво…

…

Договариваются об оплате…

…

……

На этот счет… хотел бы вам сразу сказать… не стоит увлекаться:

…один час… пролетает быстро…

…да… договариваются об оплате… об оплате выгодной… для себя – скромной… М-да…

…

Не знаю… правильно ли вы меня понимаете…

…

…

…

Затем предстоит покупка метронома…

Он должен быть не перезрелым…

мясистым…

…

даже жирноватым…

…

Он должен стучать ровно… Потому что есть метрономы… которые стучат вкривь и вкось… как чокнутые…

Есть даже такие… что совсем не сту-чат…

Это – неправильные метрономы…

…

…

…Затем я бы посоветовал… купить… папку для нот…

…Они бывают разные и на любой кошелек…

…

…Выбирай – не хочу.

…

…

…

Ученик должен обладать терпением —

– большим терпением —

– терпением ломовой лошади… очень выносливой…

…Так как ему надо приучиться… выносить своего преподавателя…

…

…

Только представьте себе… преподаватель!

Он задает вопросы и знает на них ответы…

а вы – нет…