Людмила Матвеева - Школа на горке

Он смотрел печально на директора. Если бы Регина Геннадьевна знала Муравьева немного меньше, она бы, наверное, поверила, что ему от всей души жалко, что его папа, или мама, или оба вместе не могут прийти к директору школы, узнать, как их сын разбил аквариум, как лазил по кирпичной стене, как кричал на всю школу, как утащил скелет из кабинета биологии и пугал девочек. Пусть все-все им расскажет Регина Геннадьевна, так будет гораздо лучше. Но что поделать — его родители никак не могут прийти в школу. В глазах Муравьева столько искреннего сожаления, горячего желания помочь Регине Геннадьевне, что Борис в ту минуту поверил: Муравьеву правда жалко, что так неудачно получилось.

— Уехали? — спрашивает еще раз Регина Геннадьевна.

— Уехали. Еще осенью.

— В Бельгию?

— В Бельгию. В город Брюссель.

— А с кем же ты, Муравьев, остался?

— Я? С дедушкой. Он старенький, ему волноваться никак нельзя.

И — тяжелый, долгий вздох Муравьева. Был бы дедушка помоложе и покрепче, тогда, конечно, Муравьев привел бы его в школу. Но нельзя же, в самом деле, волновать такого старенького дедушку.

Борис вспоминает крепкого, широкоплечего деда и начинает смотреть в окно.

— Хорошо, Муравьев, я сама позвоню твоему дедушке. У вас починили наконец телефон?

— Обещали в ближайшее время, Регина Геннадьевна. Так долго не чинят, просто безобразие.

Муравьев идет рядом с Борисом и рассуждает:

— Если мы будем искать Г.З.В., нам многое откроется, если найдем. А если не найдем?

— Давай искать лучше глобус. Глобус хоть понятно, что это такое: круглый, на ножке, вертится.

— Да, да. Глобус — это понятно, — задумчиво говорит Муравьев.

Борис чувствует, что сейчас Муравьев не с ним, он ушел в свои размышления, он и не помнит, что рядом идет Борис. Борис очень не любит, когда так случается.

— Смотри, Муравьев, смотри. Вон идет Анюта.

Борис весь подался вперед, по той стороне улицы идет маленькая девочка в растерзанной шапке, портфель набит так, что не закрывается, девочка держит его под мышкой, оттуда торчат коньки.

— Смешная, с коньками в школу ходит, — говорит Муравьев.

— Ничего смешного, это же Анюта. Она в спортивной школе учится. Чтобы энергию направить в мирных целях.

— Подожди! — кричит Муравьев. — Анюта! Постой!

— Я и так стою. — Она поднимает на них свои коричневые глаза, бросает тяжелый портфель на тротуар, сдвигает шапку со лба на затылок.

Они подходят к Анюте. Борис улыбается во весь рот и сам не замечает. Он так рад встретить Анюту! Она, конечно, не знает, что он не один раз приходил к тем доскам в ее дворе. Доски на месте, а ее не было.

— Я тебя видела, Борис, — говорит Анюта. — Раз сто. Ты возле досок ходил. Смотрю в окно — ходишь туда-сюда.

— Не сто, — тихо бормочет Борис. — Раз пять всего-то.

— Скажи, Анюта, приехал твой сосед из ГДР?

— Нет еще. Но теперь уже скоро, — вздыхает Анюта.

— А почему ты огорчаешься? — спрашивает Муравьев. — Он же хороший, ты сама говорила.

— Хороший. Но он собаку заберет, Сильву.

Анюта отворачивается и смотрит по сторонам, чтобы они не заметили, как она расстроилась.

— Ну, это можно попросить, чтобы давал погулять, — говорит Борис. — Договориться можно.

— Правда? —Анюта снова засияла. — Ты молодец. Можно же договориться. Сильва ко мне привыкла, она меня слушается. И сосед позволит ей со мной гулять. Да?

— Конечно, позволит, — говорит Борис уверенно. — Почему не позволит?

— А когда он приедет? — спрашивает Муравьев.

— Через семь дней. — Анюта отвечает Муравьеву, а смотрит на Бориса.

Она ни о чем не спрашивает его, но Борис почему-то догадывается, чего она хочет:

— Вместе зайдем к нему и договоримся. Я с любым человеком договориться могу. Муравьев знает.

— Он может с кем хочешь договориться, — уверенно отвечает Муравьев. — Его вся школа за это уважает.

Все-таки Муравьев очень хороший друг.

— Пойду, — говорит Муравьев. — Очень много задали по литературе — длинные стихи наизусть учить. И кому это нужно?

Он уходит. Анюта говорит Борису:

— Ты по бревну пройти можешь? А на руках? Не можешь? Эх ты! — Анюта не любит, когда кто-нибудь относится к ней покровительственно, она сразу начинает сбивать спесь с любого человека. — Вся школа его уважает! А по бревну пройти не может!

— Почему не могу? Могу, наверное. Ну, не на руках, конечно. А на ногах — скорее всего, могу.