Андрей Симонов - Удивительные и необыкновенные приключения Лады и маленькой феи добра и справедливости

«Как это трудно не говорить о людях гадости! Не оскорблять их! Не хамить им. Но попробую! Деваться некуда. Не быть же мне вечно собакой и вместо разговора, только лаять и гавкать: гав… гав… гав». И Митёк младший решил попробовать стать хорошим человеком! Получится ли это у него? И за всю эту историю надо было благодарить Ладу, Вернее, маленькую Фею, давшую Ладе на короткое время чудесный дар делать людям добрые дела.

В начале своего правдивого повествования я рассказывал Вам, мой дорогой читатель, несколько историй про Митька младшего. И сейчас я хочу рассказать ещё несколько занимательных и поучительных историй про него. Как Вы уже знаете, дорогой мой читатель, Митёк младший был большой лентяй. И не любил учиться. И часто прогуливал школу из-за спортивных занятий в самых разных платных секциях. Его мечтой со следующего учебного года было – перейти в частную спец элитную школу. Где, по его разумению, пятёрки по всем предметам сами появлялись в дневнике. А ему можно было и не учиться. Ибо всё было уже заранее проплачено в этой платной спец элитной школе. И оставалось лишь экстерном за один год пройти и 10 и 11 классы и получить аттестат зрелости. Что такое экстернат, Митёк младший тоже не знал. Что такое спец элитная школа и экстернат? Он понимал это так. Это, наверное, такая штучка, когда тебе не надо мучиться ходить на занятия все эти годы. А тебе на блюдечке приносят аттестат зрелости. Ведь в этой платной спецэлитной школе всё оплачено. А значит, и уровень сервисных услуг на образование здесь на высоте. Учиться и мучиться над уроками и контрольными не надо. Надо только платить. И, согласно прейскуранту, тебе все образовательные услуги принесут на дом. Так думал Митёк младший. Так думал Митёк старший. Насколько их домыслы соответствуют реальной действительности, я не знаю. Знаю лишь одно, что Митёк старший – очень практичный человек. И нереальных идей и всяких там фантазий на любую тему в голове не держал. Но сейчас конкретно подходила к концу 4-ая четверть. По всем предметам у Митька младшего либо были двойки, либо совсем не было отметок. И за 4-ю четверть по большинству предметов грозили двойки. То же самое могло произойти и по итоговым оценкам за год. И Митёк старший, взяв Митька младшего, пошёл в школу. И стал вести переговоры во всеми школьными учителями Митька младшего. Результаты его переговоров со старой учительницей, классной руководительницей, учительницей английской языка Анной Ильиничной я вам, дорогие читатели, уже рассказывал. И все остальные учителя по всем остальным предметам, в один голос говорили: «По всем контрольным у Митька младшего одни двойки. И надо писать дополнительные контрольные – чтобы исправить отметки в четверти. А для этого надо срочно много и упорно заниматься с утра до вечера». Когда Митёк-младший узнал, что ему надо много и упорно заниматься с утра до вечера, чтобы написать контрольные хотя бы на тройку, ибо он сильно запустил школьную программу, он страшно рассердился. Это мешало его спортивным занятиям в многочисленных, платных секциях. И вообще – это такая занудная муть – корпеть над учебниками. «Ну, купи ты мне эти отметки, – укоризненно говорил Митёк младший Митьку старшему. – Неужели это так трудно. Денег у тебя хватит. Я вообще хочу, чтобы ты купил мне все пятёрки по всем предметам, чтобы я был круглым отличником». Всё-таки – самолюбие и самомнение у Митька младшего были большими. «Это сложно, – отвечал Митёк старший. – И дело тут не в деньгах. Я таких чудных людей, как твоих учительниц, впервые вижу! Прошу поставить в четверти и годовую хотя бы тройку – начинают говорить мне о контрольных. Прошу с намёком, что отблагодарю, по 1000 $ за годовую тройку – отказываются, возмущаются. А некоторые чуть не плачут. Говорят, что я их оскорбил. Прошу позаниматься с тобой. И за каждое занятие предлагаю их полумесячное жалованье – все как один отказываются. Говорят, что с Митьком младшим ни за какие деньги заниматься не будут. Так как ты, Митёк, свысока, с презрением разговариваешь с учителями. Относишься к ним, как будто они букашки-таракашки. Мелочь всякая, недостойная внимания, которая только крутится под ногами. И мешает ему ходить в спортсекции. И что всем своим отношением к ним, ты их унижаешь и оскорбляешь». – «Ну и что мне дальше делать?» – цедил презрительно Митёк младший. В первый раз за его недолгую жизнь он столкнулся с тем, что не всё в нашей жизни продаётся, и не всё покупается. Есть ещё у нас честные, принципиальные люди. И Митёк старший, тоже, столкнувшись с учителями, был в удивлении. В своих коммерческих делах он привык однозначно: что со всеми можно договориться. Весь вопрос в цене. И здесь, в этой школе, он искренне не понимал учителей. И думал, как бы выйти из этого щекотливого положения. «Классная руководительница, Анна Ильинична, предлагает мне по объявлению найти преподавателей по всем предметам. Она говорит, что по объявлениям работают «дубовые» и «закалённые» учителя. Им на всю эту этику поведения и отношений – наплевать. Они всё стерпят. Лишь бы платили. Вероятно, я обращусь к ним». Услышав об угрозе занятий с репетиторами, Митёк младший взбунтовался. И буквально закричал: «Ты идёшь по пути наименьшего сопротивления, по легчайшему пути. А я не хочу по всем занятиям заниматься. И не хочу писать контрольные по всем предметам!» И снова, оскорблённый в самых своих лучших мыслях, закричал: «Неужели так трудно купить отметки у преподавателей! Мне кажется, что они по своей глупости оказались со своей дурацкой психологией не приспособлены к реальной жизни. Так купи директора школы и всю школу с потрохами. Чтобы у меня в четверти и годовые в дневнике были одни пятёрки!». Митёк старший потёр свой бычий затылок. «Это трудная коммерческая сделка, – наконец сказал он. – Тут хотя бы тройки поставить и в четверти и годовые по всем предметам. Это более реально».