Рене Госинни - Неприятности малыша Николя

– Это когда-нибудь кончится?! – закричала учительница. – Клотер! Отправляйся в угол!

– В какой, мадемуазель? – спросил Клотер.

В самом деле, у нас в классе Клотер всегда стоит в одном и том же углу, слева от доски, но в этой котельной всё было по-другому, и Клотер ещё не привык.

Тут учительница совсем рассердилась и сказала Клотеру, что поставит ему «ноль» [3] Во французских школах чаще всего используется 20-балльная система оценок, в которой в том числе есть и оценка «ноль». , и Клотер понял, что сейчас неподходящий момент, чтобы валять дурака, и выбрал себе угол как раз с другой стороны раковины. Там вообще-то довольно тесно, но если всем подвинуться, то можно поместиться.

Жоаким был очень доволен. Он уселся на стул в глубине котельной, но учительница ему сказала:

– Нет-нет, дружок, это было бы слишком просто. Пересядь вперёд, чтобы мне было лучше тебя видно.

И Эду пришлось встать и уступить своё место Жоакиму. Чтобы их пропустить, пришлось встать и всем остальным, а учительница громко стучала линейкой по трубам котла и кричала:

– Тише! Сядьте все! Сядьте! Вы меня слышите? Сядьте!

Тут дверь котельной открылась, и вошёл директор.

– Всем встать! – велела учительница.

– Садитесь! – разрешил директор. – Что ж, поздравляю! Вы потрясающе шумите! Вас слышно по всей школе! Беготня по коридорам, вопли, стук по трубам! Великолепно! Ваши родители не скоро смогут вами гордиться, потому что для тех, кто ведёт себя как дикарь, в конце концов дело кончается каторгой, это всем известно!

– Господин директор, – сказала учительница – она замечательная и всегда нас защищает, – дети немного возбуждены, потому что это помещение не приспособлено для уроков, и вышел некоторый беспорядок, но теперь они будут вести себя как следует.

Тогда директор широко улыбнулся и ответил:

– Ну конечно, мадемуазель, конечно! Я всё отлично понимаю. Вы можете успокоить своих учеников: рабочие обещали, что к завтрашнему дню, когда дети придут в школу, их класс будет в полном порядке. Я надеюсь, что эта приятная новость их немного успокоит.

И он ушёл, а мы все действительно были рады, что всё так здорово устроилось, и тут учительница нам напомнила, что завтра, между прочим, четверг [4] Раньше во Франции по четвергам не было занятий. Вызов ученика в школу в этот день – серьёзное наказание. .

Я оказался седьмым на контрольной по орфографии, и папа дал мне денег, чтобы я купил, чего мне захочется. Поэтому после уроков мы с ребятами пошли в магазин, и я выбрал карманный фонарик – как раз его-то мне и хотелось.

Это был замечательный карманный фонарик, я каждый день на него смотрел, когда проходил мимо этого магазина по дороге в школу, и теперь был ужасно рад, что он наконец стал моим.

– А что ты будешь делать с этим своим карманным фонарём? – спросил меня Альцест.

– Ну как же, – объяснил я, – это отличная вещь, чтобы играть в сыщиков. У сыщиков всегда есть карманный фонарик, когда они идут по следу бандитов.

– Ага, – сообразил Альцест, – но лично я, если бы папа дал мне денег на что захочу, купил бы в кондитерской пирожное наполеон, потому что фонарь может и сломаться, а наполеон – он всегда вкусный.

Все ребята расхохотались и сказали, что Альцест просто дурак, а я совершенно прав, что купил карманный фонарик.

– Одолжишь его мне? – спросил Руфюс.

– Нет, – ответил я. – Если вам так хочется фонарик, напишите как следует контрольную по орфографии. Надо же, вот ещё, чего не хватало!

И мы разошлись в разные стороны, очень сердитые друг на друга, и больше никогда не будем разговаривать.

Дома, когда я показал фонарик маме, она удивилась:

– Вот как? Что за странная идея! Но, в конце концов, с этой штукой ты, по крайней мере, не будешь ни к кому приставать. А пока иди к себе в комнату и займись уроками.

Я поднялся к себе в комнату, закрыл ставни, чтобы стало темно, и стал играть, направляя повсюду кружок света: на стены, на потолок, под шкаф и под кровать, где в самом дальнем углу я нашёл шарик, который уже давно искал и никогда бы не нашёл, если бы не мой замечательный фонарик.