Яков Тайц - Родник

Кира Петровна достала из сумочки зеркальце, посмотрелась в него, поправила волосы, вышла в коридор и подошла к дверям с табличкой: «Директор».

— Можно?

— Да, да, прошу! — раздался глуховатый голос Егора Николаевича.

Кира Петровна открыла дверь и очутилась в просторной комнате. На столе горела лампа, на стене висели картины. Егор Николаевич сидел за столом, положив на толстое стекло большие руки. В стекле отражалось его широкое загорелое лицо с тёмной, коротко остриженной, как у мальчиков, головой.

— Присаживайтесь, — показал он рукой, и Кира Петровна осторожно села на краешек стула. — Как дела?

Директор знал, что Кира Петровна первый год, верней — первые месяцы в школе, и хотел её подбодрить.

— Да ничего, Егор Николаевич… привыкаю…

— Вот и отлично. У нас мальчики хорошие, народ боевой. Хотел я с вами, Кира Петровна, посоветоваться насчёт одного класса…

Кира Петровна была и польщена и удивлена. Она посмотрела на директора и сказала:

— Я вас слушаю, Егор Николаевич.

— Вот, стало быть, разговор пойдёт о пятом «Б»…

Кира Петровна высоко подняла брови. Она только что собиралась говорить с учебной частью о пятом «Б», и вот, оказывается, директор сам помнит о нём. Что ж, тем лучше.

— Что вы скажете об этом классе, Кира Петровна?

— Да что сказать… Класс трудный, Егор Николаевич.

— Трудный? А мне кажется, не трудней других.

— Нет, Егор Николаевич, трудней. Во-первых, там сейчас нет классного руководителя…

— Так, так… продолжайте.

— Всё это, Егор Николаевич, сказывается: дисциплина в классе неважная. Вот сегодня, например, ребята принесли на урок оружие.

— Оружие? — Егор Николаевич откинулся к спинке стула, чтобы лучше видеть Киру Петровну.

— Ну да. Мне пришлось чуть ли не силой его отнимать.

Лицо Киры Петровны покрылось румянцем.

— Какое же это оружие, интересно. Рогатка? Ножик?

— Хуже, Егор Николаевич, хуже.

— Кира Петровна, да вы меня пугаете. Что же может быть хуже! Не пулемёт же притащили они в класс, надеюсь?

Кира Петровна поневоле улыбнулась, хотя ей было не до смеха.

— Нет, конечно, не пулемёт, но вроде того.

— Вроде того? А именно?

— А именно: какой-то меч, что ли.

— Меч? Деревянный?

— Да нет, в том-то и дело.

— Кира Петровна, нет, кроме шуток, вы меня пугаете.

Директор вышел из-за стола и твёрдым шагом подошёл к окну, за которым виднелись облетевшие деревья, опустевшие клумбы и скользкие, мокрые столбы, к которым летом привязывали волейбольную сетку.

— Кто же его принёс?

— Ваньков. Владлен Ваньков.

— Ваньков? Который к нам зимой перевёлся? Странно… Такой с виду тихий, задумчивый паренёк. На него, я бы сказал, не похоже.

Егор Николаевич вернулся к столу и сделал какую-то отметку у себя в настольном календаре.

— Так… А нельзя ли взглянуть на этот самый меч?

— Сейчас.

Кира Петровна раскрыла сумочку, вынула кинжал и положила его на стекло перед директором.

Егор Николаевич неторопливо достал из ящика стола очки, тщательно протёр их, надел на нос и взял оружие. Он долго рассматривал его, потом положил кинжал на стекло и, вытирая платком руки, сказал:

— Ну, это оружие не опасное. Это воспоминание о давно прошедших временах. Можете вернуть его Ванькову. Ну и, конечно, внушить, что посторонние вещи приносить в класс нельзя.

— Я ему внушила.

— Отлично. Нет, Кира Петровна, я с вами вот о чём хотел… Дело в том, что Елена Ивановна выбыла из строя — и, повидимому, надолго. Она совсем ходить не может. Мы направляем её в санаторий. — Егор Николаевич снова сделал отметку у себя в календаре. — И вот мы тут с Анной Арсентьевной советовались и решили классное руководство в пятом «Б» поручить знаете кому?

— Не знаю, Егор Николаевич.

— Вам. — Егор Николаевич показал красно-синим карандашом на Киру Петровну.

— Мне?.. — Кира Петровна даже привстала от неожиданности. — Что вы, Егор Николаевич! Вы шутите…

— Помилуйте, какие шутки, — развёл руками директор. — Мы с вами ведём серьёзный, деловой разговор. Классу нужен руководитель…

— Нет, нет, что вы, Егор Николаевич! Да я же не справлюсь! — теребя свою сумочку, заговорила Кира Петровна. — Ведь их тридцать три человека… Дай бог с предметом справиться… А классное руководство — это дело сложное.

— Верно, — сказал директор, — дело это не простое. Но тому, кто носит такой значок, — Егор Николаевич показал карандашом на комсомольский значок, который блестел на жакете у Киры Петровны, — тому бояться не к лицу. — Он поднялся и похлопал своей широкой тёплой рукой по маленькой руке Киры Петровны. — Ничего, Кира Петровна, не боги горшки обжигают. Берите класс и действуйте. А мы вам поможем, одну не оставим. В трудных случаях обращайтесь ко мне, к Анне Арсентьевне. Конечно, по возможности старайтесь сами справляться.