— Ну, продолжай, — сказал Константин Семенович.
— Да вот, собственно, и весь пролог. Лето прошло без инцидентов. Девочка отдыхала в лагерях. На днях вернулась. Пришла к подруге во двор дома, где жил Костя…
— Кто такой Костя?
— Мальчишка… убийца. Встретились они во дворе… Он ее трубой по голове и стукнул. Да так стукнул, что через два часа она и душу богу отдала.
— Та-ак, — протянул Константин Семенович.
— За что он ее убил? Неужели действительно за развал семьи?
— А что он сам говорит?
— Ничего. Второй день с ним бьюсь. «Да»… «нет». Вот и всё. Больше молчит. Как только про отца или мать спросишь, насупится, голову опустит и онемеет.
— Парень хулиганистый?
— Похоже, что нет. Ничего такого раньше за ним не замечали. Хмурый немного, и замкнутый… Ну, а этому удивляться не приходится. Такая трагедия в семье!
— Ссора между ними была, прежде чем он ее ударил?
— Неизвестно. Дворничиха говорит, что две девочки поблизости находились, но не с этого двора. Щербаков ищет…
Помолчали. Константин Семенович взял обрезок трубы, взвесил на руке и осмотрел.
— Крови нет. Значит, с первого удара…
— Да. Кровоизлияние в мозг.
— Я бы на твоем месте выяснил подробности этой майской истории, — начал Константин Семенович. — За что он ее тогда побил? Почему и как его исключали? Надо поговорить с классным руководителем, с директором школы, с одноклассниками… А главное, выясни, что собой представляла девочка… Думаю, что причина озлобления мальчика в ней самой. С какой стати он стал бы вымещать на ней свое горе, горе своей матери…
— Ты полагаешь, что она сама виновата?
— Подлинного виновника мы с тобой всё равно не найдем, Алексей Николаевич, — грустно проговорил Константин Семенович. — Виноват мальчик. Он убил — он и виноват.
— Да, но ведь есть, вероятно, смягчающие вину обстоятельства…
— Наверно, есть… Но я о другом. Если бы школа в тот раз разобралась основательно, по-настоящему, и приняла бы меры, убийства бы не было. Я в этом совершенно убежден. Между ними что-то происходило… Представь себе, что у девочки несносный характер. Есть такие «вредные», как их называют. Задира, капризна, избалована. Привязалась к нему и дразнила. А повод очень болезненный: отец мальчика ушел к ней…
— Да, да, да, да, — кивая головой, говорил Глушков, листая папку. — Что-то такое мать вспоминала… Неужели не записал? Ты прав! Нужно поискать в школе. Если учителя не знают, то ребята — наверно скажут…
— Я должен уходить, Алексей Николаевич, — сказал Константин Семенович, подсаживаясь к столу. — Что с Уваровым слышно?
— Пока ничего. Арнольд познакомился, работает.
— Не будем торопиться. Хочется верить, что всё дело в ложной романтике. Ну, а Волохов?
— Это стреляный воробей! — безнадежно махнул рукой следователь. — Все жилы из меня вытянул. Про тебя спрашивал.
— Неужели?
— Я ему сказал, что тебя по сокращению штатов уволили. Преступность, говорю, падает, делать нам становится нечего… Вот и сокращают.
— Ну, а он?
— Не верит. Ты, говорит, меня на пушку не бери… Арнольд убедил Уварова, что может передать Блину всё, что угодно, через надзирателя. Надо подождать… Ну, а как твоя жизнь?
— У меня тоже дело завязалось.
— Какое?
— Да так… пустяки. Дело о выселении артели из школьного помещения.
Валерий Цыганков, ученик восьмого класса, получил из школы письмо:
«Товарищ Цыганков! Мне было очень приятно узнать, что в нашей школе есть хорошие радисты. Я уважаю людей, серьезно увлекающихся полезным делом, и мастеров своего дела. Хотелось бы с вами познакомиться и посоветоваться по одному вопросу. Приходите завтра в школу. Я буду целый день».
И подпись: «Директор К. Горюнов».
Письмо произвело громадное впечатление на мальчика, и он долго не мог прийти в себя от удивления.
— Мама, прочитай!
— А что такое? От кого письмо? — встревоженно спросила мать, вытирая руки передником.
— Ты прочитай! Я и сам ничего не понимаю.
Мать прочитала письмо и пожала плечами.
— А чего тут не понять? Директор школы узнал, что ты любишь радио, и хочет познакомиться. Обыкновенное письмо.
— Ну да, обыкновенное! Совсем не обыкновенное. Она хочет посоветоваться…
— Почему она? Тут подписано: Горюнов.
— У нас никакого Горюнова нет. Я пойду к Ване.
Но Иван Журавлев пришел сам и с таким же недоумением показал приятелю полученное им письмо. Это не была копия, но по смыслу письма были похожи. Вскоре пришел и Сережа Линьков с таким же письмом. Как ни ломали голову юные радиотехники над разгадкой удивительных писем, ничего придумать не могли.
Читать дальше