Герман Матвеев - Новый директор

— Что же всё-таки делать? Между прочим, сейчас ленинградские комсомольцы нашли очень хорошую форму борьбы за порядок…

— Я знаю! — воскликнул Клим. — Мы тоже организуем у себя «комсомольский патруль».

— А пионеров куда? — с улыбкой спросил Константин Семенович.

— Да, действительно… Как же быть с ними?

— Пускай это будет школьный патруль, — предложила вдруг девушка.

— Школьный патруль? Да! — сразу согласился Клим. — Правда, здорово, Константин Семенович? Ручаюсь, что ни в одной школе такого нет!

— Ну что же… Не знаю, что выйдет, но придумали вы очень хорошо. Прекрасно придумали! И не откладывайте дела в долгий ящик. Сейчас же принимайтесь за организацию. Вот кстати, — Константин Семенович постучал в окно проходившему мимо завхозу, — Архипыч, зайди ко мне!

Клим уже не мог усидеть на месте. Он встал и, нервно потирая руки, топтался на месте, как застоявшийся конь.

Совсем иначе вела себя Моника. По яркому румянцу на щеках, по глазам было видно, что она взволнована не меньше. Но она старалась быть спокойной и сидела почти неподвижно. Пальцы, которыми мяла она крохотный платочек, слегка подрагивали. Константину Семеновичу нравилась такая выдержка, и он с удовольствием наблюдал за девушкой.

— А сколько надо человек? — наконец спросила Моника.

— Сколько человек должно быть в школьном патруле? — переспросил директор.

— Да. Сколько мальчиков и сколько девочек?

— Давайте прикинем. Садитесь, Клим, и успокойтесь. Придумать — это еще далеко не всё, надо про-ду-мать! У нас тринадцать старших классов. Начальную школу мы не будем считать. Начнем с того, что возьмем из каждого класса по два человека: девочку и мальчика… Это сейчас, до начала учебного года. А дальше будет видно… Двадцать шесть человек! Самых воспитанных, выдержанных, стойких… Так я понимаю? Вы меня поправляйте, если не согласны…

Вошел Андрей Архипыч:

— Я слушаю, товарищ директор!

— Вот, познакомься, Архипыч… Начальник штаба школьного патруля Клим Жук. А это его заместительница — Моника Арсеньева. Это пока… сейчас. Потом руководители будут избираться. Они предложили очень интересную форму работы — школьный патруль. Сами школьники будут бороться за порядок в школе…

— За чистоту, за тишину? — обрадовался завхоз. — У меня уж пухнет голова. Ох, и крикуны есть пронзительные!

— Да, и за тишину, когда нужна будет тишина, — согласился Константин Семенович. — Дальше. Начальник штаба и его заместитель выслушивают все жалобы, советы, указания, пожелания, но решения должны принимать сами, на свою ответственность. Подчиняются они только директору школы.

— А учителям? — не выдержал Клим.

— Только через директора… — медленно выговорил Константин Семенович.

— А Ирине Дементьевне?

— Клим, сколько раз я должен повторять… Начальники штаба подчиняются только директору школы. Это не значит, что вы будете решать все вопросы наперекор, вразрез здравому смыслу. Вы понимаете, что́ я хочу сказать? Вы достаточно взрослые и разумные люди. Дальше! Вам нужно будет выработать своего рода устав. Но не торопитесь. Предусмотреть всё сразу невозможно. Многие вопросы подскажет сама жизнь. Дело новое, поучиться на опыте других негде, а поэтому не надо спешить. Архипыч, — обратился он к молчавшему завхозу, — ты уже перебрался в кладовку?

— Точно так!

— Комнату бывшего завхоза мы и отдадим под штаб школьного патруля.

— А вы говорили что-то про комсомольский комитет, — напомнил завхоз.

— Дальше посмотрим. Я думаю, что им не будет там тесно. Ну как, товарищи! Вопросы есть?

— Вопросов очень много, Константин Семенович, — со вздохом сказал Клим. — Не знаю, с какого конца и начинать? Вот, например, такой вопрос… На руку, что ли, повязки нужны… или как?

— Подумайте сами.

— Если будут повязки, то нас за десять километров увидят, — сказала Моника.

— Ну так что? — не понял Клим.

— Очень правильная мысль, — подхватил директор. — Что такое школьный патруль? Это представители школьной общественности. Они везде и всюду, они всё видят и знают. Их тревожит всякое нарушение порядка. Почему, например, некоторые школьники не пришли в школу? Что с ними случилось? Может быть, несчастье и надо помочь?.. Школьный патруль встречает утром приходящих… и вот он видит: маленький мальчик несет два портфеля. Почему? Чей он портфель несет? Вы знаете, что такие случаи бывают?

— Ну как же! — засмеялся Клим.

— Вот, вот! Надо выяснить, как и что, и принять меры. Другой пример… Кто-то из ребят выпил. Бывает?