Владимир Добряков - Король живет в интернате

Прозвенел звонок, и начались уроки. Они были такие же, как в обычной школе. Так же приходили учителя, здоровались, вызывали учеников по списку, объясняли материал. Это было знакомо, обычно. Андрей и Митяй почти не слушали, о чем говорили учителя.

Они перешептывались, смотрели в окно. Андрею нравился вид из окна: башенные краны на горизонте, заводские трубы, округлые пролеты железнодорожного моста, телевизионная вышка. Жалко только, что дерево ее загораживает. Один шпиль виднеется.

— Подумаешь, железо! — сказал Митяй. — Зато тополь какой! Лет тридцать ему. Эх, силища!

Но вскоре Митяй заскучал, зевнул. Потом, кивнув на Сонечку, он подмигнул Андрею и показал большим пальцем: мол, девочка мировая и, кажется, симпатизирует Королю. Андрей, хотя и обозвал его дураком, но в душе не мог не согласиться, что Сонечка действительно ведет себя странно. Ну, для чего ей каждую минуту оборачиваться к нему? Сначала попросила промокашку. Будто нельзя было взять у соседки! Или вынула бы из чистой тетради. В каждой парте лежат чистые тетради. На уроке географии она повернулась к нему и шепнула:

— Правда, симпатичный географ?

А на уроке геометрии вдруг спросила:

— Восемью девять — семьдесят два? Правильно?

Как тут не удивиться! Такие вещи в третьем классе полагается знать. Да, странно вела себя сахарная, с белокурой кудрявой головкой и голубыми глазами Сонечка Маркина.

На переменках было весело. Не то, что в прежней школе Андрея. На всех трех этажах и во дворе репродукторы через школьный радиоузел разносили музыку, да такую задорную, что так и подмывало пройтись на каблуках, прищелкнуть пальцами и выбить лихую чечеточку. Через секунду двор оживал, как растревоженный муравейник. Не успеешь оглянуться, и переменка прошла.

Пятый урок по расписанию — литература. Все ожидали появления нового учителя, а пришла Раиса Павловна. Оказывается, она и есть учительница литературы.

Андрей развеселился — толкнул Митяя в бок, шепнул, посмеиваясь:

— Ну, пока пичужка песенки поет, сразимся в морской бой.

Но он еще не успел расчертить квадрат, как Раиса Павловна начала рассказывать о жизни Некрасова. И Андрей забыл об игре. За весь урок он не посмотрел в окно, а Сонечка ни разу не обернулась. Весь класс еще бы с удовольствием слушал, но зазвонил звонок.

И только затих звонок — дверь тихонько отворилась, и вошла высокая молодая женщина в очках с толстыми стеклами, за которыми глаза ее казались совсем маленькими.

— Здравствуйте, дети, — произнесла она тихим и тонким голосом.

— Ребята, — сказала Раиса Павловна, — это ваша вторая воспитательница — Маргарита Ефимовна. Мы с ней будем чередоваться. День — я, другой — она.

Андрею показалось, что Маргарита Ефимовна слегка покраснела. Но это ему, наверно, показалось. Отчего ей краснеть? Новая воспитательница отошла к окну и стала там. Положила руки на подоконник, пригладила складочку платья, тронула очки. Раиса Павловна подала ей стул.

— Спасибо, — поблагодарила Маргарита Ефимовна. И тут все увидели, что ее розовые щеки еще сильнее порозовели. «Ну и чудеса!» — подумал Андрей.

Сама Раиса Павловна предпочитала обходиться без стула: все-таки виднее немного. Собрание она начала с того, что рассказала о режиме дня воспитанников, об их обязанностях. Ого, сколько обязанностей! Дежурства по спальне, классу, столовой. Кроме того, школа, общежитие и вся территория интерната разбиты на участки, которые на месяц закрепляются за классами. Их классу в этом месяце выпало наводить чистоту в общежитии. Мальчикам — на своем, втором этаже, девочкам — на третьем.

В классе зашумели:

— Каждый день убирать этажи?

— Каждый день, — хладнокровно подтвердила Раиса Павловна. — Но не пугайтесь: у вас будут помощники. Целых тридцать человек — первый класс «Б».

Что тут началось! Да она просто смеется! Какие это помощники! Им самим помогать надо.

А Раиса Павловна и в самом деле смеялась. Даже курносый носик ее морщился от смеха. Она подошла к Маргарите Ефимовне и сказала:

— Посмотрите, до чего понятливые! — И к ребятам: — Вы догадливый народ. Правильно! Им нужна помощь. Вот и будете шефствовать над ними. Через некоторое время к каждому прикрепим по первокласснику. Будете помогать им стелить кровати, одеваться, умываться. В общем, будете папами и мамами. Не нравится? Но зато и они будут помогать вам.

Переждав, пока прекратится шум, Раиса Павловна сказала уже более серьезно: