Александр Решетников - В львиной шкуре [СИ]

Устав лежать и мучиться от сонма навалившихся мыслей, вождь вылез из палатки. Рядом с входом тлели угли потухшего костра. Подложив веточек и раздув угольки, он снова вдохнул в него жизнь. Вскоре в походном котелке Ивана закипела вода. Побросав в кипящую жидкость высушенную кожицу плодов марулы, он стал ждать, когда заварится "африканский чай".

— Что, Слон, не спится? — спросил подошедший к нему шаман и уселся рядом.

— Уснёшь тут! — невесело усмехнулся Сомов. — Ты знаешь, Кааву, чтобы наши роды выжили, необходимо стать сильными? А для этого многое нужно поменять… Очень многое!

— Поэтому я и захотел, чтобы вождём стал ты, а не кто-то другой.

— Но захотят ли люди? Придётся учиться заново. А взрослые учиться не любят. Вон, Аббука, мой раб… Разве ему нужны новые знания? Ему и так хорошо.

— Для чего рабу новые знания? — удивился шаман.

— Любой раб, долго поживший в племени, тоже становится его частью и должен стать умелым помощником, а не только скот пасти и хижины устанавливать. У нас погибли лучшие охотники, заменить, кроме рабов, их некем. Поэтому попавшие к нам пленники должны изначально знать, что если они будут стараться, то со временем смогут получить скот, жениться и охотиться на кого захотят.

— Ты не боишься, что таким образом рабы сами станут управлять племенем?

— Кааву, если наши люди не будут учиться новому, то так оно и будет. Если лев становится ленивым, то приходит другой и прогоняет его. Разве не так?

— Так, — согласился шаман.

— А что происходит со стоячей водой, если в неё не попадает новая?

— Высыхает или зарастает травой, — озвучил Кааву всем известную истину.

— Так же происходит и с племенем. Если в него не вливать новую кровь, то оно хиреет и становится слабым.

— Это так, — снова согласился с ним шаман. — Но что ты хочешь менять и чему учить объединённые роды?

— Когда мы вернёмся к Большой Воде, то все дети будут учиться читать и писать. Помнишь, как Глафира учила племянницу Ньянкао и ещё некоторых детей?

— Помню. Но зачем это нужно?

— Чтобы сохранить знания, их записывают. Ты видел наши одежды, оружие, инструменты и многое другое. Чтобы всё это делать, одних слов и личного примера недостаточно, не в человеческих силах столько хранить в своей голове. Или представь такую ситуацию, случилась беда, и в племени не осталось людей, которые умеют лечить. Что делать?

— Люди пойдут к тем, у кого есть шаманы и опытные охотники, — ответил Кааву.

— То есть племя станет зависимым от других?

— Скорее всего, да.

— А если люди умеют писать и читать, то не нужно никуда ходить, книги подскажут, что и как нужно делать. Вот представь, пройдёт много-много лун, нас с тобой не будет, а какой-нибудь ребёнок посмотрит записи и скажет: "Спасибо Кааву, что написал это для нас".

— Я не умею писать. Я не знаю тех знаков.

— Ты можешь научиться, или будешь просто говорить, а кто умеет писать, твои слова перенесёт на бумагу.

— Лучше самому научиться, — ответил шаман.

— Почему? — удивился Сомов.

— Чтобы знать, что всё написанное — верно…

— Кааву, а тебе говорили, что ты очень умный? — улыбнулся от слов шамана Иван.

— Зачем говорить? Все и так знают.

Языки костра вздрогнули от громкого смеха вождя. В хижинах заворочались спящие аборигены, отдыхающая скотина тревожно навострила уши, какая-то собака подала голос.

— Ты и вправду на Солнце был Слоном, — сказал Кааву, покачав головой.

— Был, был, — не стал спорить Иван. — Чай будешь?

Шаман кивнул головой, и Сомов налил из котелка ему и себе горячий напиток. Мужчины на некоторое время замолчали, дуя на дымящийся в кружках отвар и делая маленькие глоточки.

— Хорошо, — продолжил Кааву, — дети будут учиться новым знакам, но это же не всё? Чему ещё они будут учиться? И чему ты хочешь научить взрослых?

— Хочу, чтобы они научились побеждать.

— Побеждать? — удивился шаман.

— Да! Побеждать свои страхи и лень. Наши охотники мечтают иметь много скота, много рабов и много ласковых жён… Я сделаю из них послушную и дисциплинированную армию, которая покорит все земли вокруг.

— Что такое "армия"?

— Когда охотники одного племени выходят биться против другого, то говорят, что одна армия вышла воевать против другой.

— Понятно. И как же они будут побеждать? Ты им дашь оружие, которое бьёт громом.

— Не дам. Чтобы уметь пользоваться тем оружием, слишком долго нужно учиться, а у нас на это нет времени.

— Значит то, из которого стреляют ваши дети?