- То есть - полторы декады. Предпочтительнее, чтобы Вы лично, как глава кафедры морфологии магических существ, через две декады приняли экзамен у выпускников школы. Среди учащихся переводных курсов есть кандидатуры на досрочную сдачу?
- Таких, кто мог бы уложится в один день, нет.
- Не знаю, что можно посоветовать в создавшейся ситуации. Ищите выход.
- Можно мне поехать? - выскакиваю из-под куста как черт из табакерки.
- Юноша, - директор школы всерьез разгневался. - Вас не учили, что подслушивать чужой разговор не достойно?!
- Господин ю'Трод, Вы позволите мне опросить выскочку? - Албан напротив мой порыв воспринял положительно, готов принять любую помощь, использовать самый ничтожный шанс.
- Хм.... - возможно, это можно истолковать, как почти молчаливое согласие.
- Зарядить сможешь? - преподаватель этой, как её, морфологии сует мне серый кристалл накопителя.
Кристалл светится ровным слоем искорок, потому на автомате, еще не взяв накопитель в руку, задаю встречный вопрос.
- Так накопитель полный, его разве нужно заряжать?
- Разве? - Албан быстро похлопал по карманам своего пиджака и достал еще один накопитель, на этот раз почти разряженный.
- Этот могу зарядить, - я протянул руку за вторым кристаллом.
Глядя на мои ритмичные вращения кистью, преподаватель поморщился.
- Не так, упри торцом в основание пясти, прижми средним и безымянным пальцами, указательный, мизинец и большой сведи пирамидкой. Вот так. Пробуй еще раз.
Минуту кручу пасы. Затем Албан проверил уровень зарядки.
- Очень неплохо, - и посмотрел на директора Новолхатайской школы магии.
На невысказанный вопрос тот лишь кивнул головой.
- Молодой человек, - старичок заметно оживился, "глаз горит", - подождите меня на улице, у входа, я скоро спущусь.
***
- Считаете справиться?
- Способности есть, навыки наработает. Господин директор, вы обратили внимание?
- Хм, да уж, удивил....
- Значит, и мне не показалось.
- Потенциальный Видящий.... - Директор немного помедлил, оглаживая роскошные бакенбарды, затем, приняв решение, распорядился. - Албан, за время нахождения в экспедиции следует провести полный цикл тестирования, осторожно, не провоцируя срыв. Вашей квалификации хватит, чтобы заложить основы опережающего развития. Необходимые артефакты разрешаю взять из хранилища школы.
Глава 9. Заповедное озеро.
Даниэль. Новый Лхатау. Конец дня.
Небесный свод набрал тонких пастельных оттенков, как это и бывает перед заходом солнца. Над горизонтом две луны: одна ярко светит ровным кружком нежного светло-желто-зеленого колера, левее маленькая вторая - насыщенно коралловая - подрезана убывающей скобочкой. Своей непривычностью для землянина иноцветные спутники уже не отвлекают и красоту огромного полотна не портят, скорее дополняют.
Любоваться небом приятнее, чем наблюдать за нарезающим круги профессором Албаном Кроунцем, невысоким пожилым мужчиной в распахнутом кожаном дорожном плаще и накинутом на плечи войлочном башлыке, заведующим кафедрой морфологии магических существ Новолхатайской школы магии, руководителем нашей экспедиции. Шеф нервничает, всё собрано, члены экспедиции, все два, в стартовой готовности, но опаздывает "перевозчик" - Дженс Самуил'ар ю'Нильв, тоже преподаватель школы, обещавший поспособствовать с открытием портала к цели нашего путешествия. Ещё днем Албан спешно выяснил могу ли я сегодня собраться в дорогу на одну-две декады, уточнил не будут ли мои родные против, разрешил взять с собой лошадей и лана, объяснил как найти место отправления, собственную школьную телепортационную площадку, расположенную между хозяйственными постройками и полигонами, расспросил - что с походным снаряжением, есть ли оружие, насколько умею пользоваться и... и много чего еще ему было просто необходимо знать, и он таки не сходя с места узнал. Забросал десятками вопросов. "Уф-ф!" Он задал такой темп, что остановиться или пойти в гостиницу пешком, вразвалочку, в зоне его внимания стало немыслимо, только бегом-бегом.
"Прикольно, Кроунц всегда такой шабутной?"
Когда я со всем своим скарбом и мини-зоопарком вернулся в школу, у него уже было всё готово. За пару часов проф успел сделать тысячу дел - и собрал караван. На обширной площади, мощенной гранитными плитами, стояли две пары заросших густой шерстью безрогих лосей-гигантов, почти три ярда в холке, тягловых шкроров, впряженных в два крытых фургона, под завязку заставленных тюками и плетёными коробами. Препод позаботился о транспорте, еде, походных припасах, набрал кое-какое оборудование и готов был выступать. Но... экзамены... неподдающиеся разумному планированию совпадения... нерадивые ученики... плохо понимающие "ответственность момента" заведующие кафедрой конструирования и артефакторики... и бла-бла-бла.... Честно - заполошными стенаниями он меня достал уже за первые полчаса. Ждем четвертый час....
Читать дальше