Правило третье с половиной: «Не думай больше, чем это необходимо».
— Это ваше обычное состояние рассеянности. Поступайте, как всегда делали раньше, — не думайте вовсе. Никогда бы не подумал, что буду советовать кому-нибудь быть еще тупее, чем он и так есть.
Снова проигнорировал его замечание и даже не задался вопросом, чем именно вызвано такое раздражение. Я ему не нравлюсь. Этой информации было более чем достаточно.
Правило четвертое: »По мере возможности анализируй всех, с кем говоришь».
Похоже, у профессора Снейпа очень много свободного времени и он очень добрый человек, раз тратит столько сил и нервных клеток на меня. Любопытно, конечно, было бы узнать его мотивы и несколько прояснить их взаимоотношения с Нимфадорой. Слишком уж он к ней прислушивается.
Сама же Тонкс, казалось, совсем не обременяла себя лишними мыслями и просто давала советы и рассказывала о тех, с кем я общаюсь.
Правило Пятое: "Изучи своих друзей".
Из этого правила следовали часы запоминания и осмысления вопроса о том, кто такие Гермиона и Рон. Вернее те, кем они стали. Кто их друзья помимо меня и почему я не могу завести новых, если мне не понравятся старые.
— Это вам не магазин, мистер Поттер, а живые люди обмену и возврату не подлежат, так что будьте любезны изучить свой собственный круг общения, потому как в школе вам придется столкнуться именно с этими людьми.
— Сэр, с фотографами и вашим описанием дело пошло бы быстрее.
На что мне было сказано... собственно, ничего и не было. Довод был уместным, и с фотоальбомом, который откуда-то приволокла Тонкс, все стало намного веселее. Такое ощущение, что я какое-то генеалогическое дерево изучаю, что по мнению дочери урожденной Блек, было не такой уж и плохой идеей.
Голова болела и кружилась, но я старался без сна и отдыха... потом, конечно, меня находили в какой-нибудь комнате — и обучение продолжалось.
— Сэр, вашей фотографии здесь нет, — я сказал это, не подумав, в точности как он меня и учил.
— А живой версии меня вам, видимо, недостаточно? Может, вам еще и расписаться на чем-нибудь?
— Я не думаю, что могу забыть ваше имя, но то, в каких мы были с вами взаимоотношениях... ну, до всего. Когда я учился у вас, — кажется, я сболтнул лишнего, потому что после этого на меня обрушилась лавина.
— Ни в каких взаимоотношениях мы с вами не находились, и если вы думаете, что Нимфадора...
— Тонкс! — похоже, её действительно, заботило то, как её зовут. Я это знал и раньше, но сейчас решил запомнить покрепче. — Профессор Севеверус, Гарри изменился, и значит, и вам следует, изменит к нему отношение.
— Не нужно мне указывать, как вести себя со студентами. Зарубите себе на носу, Поттер: мы с вами друг другу никто, и помогать я вам не намерен ни чем, кроме учебы. В ваших способностях, в которых, в данном положении, я очень сомневаюсь. На мой курс зелий вам не попасть — гарантирую.
— Но ведь сейчас помогаете, хотя ваши причины мне неизвестны. И намного больше, чем могли бы, как кажется. И если я не попаду к вам на курс, то могу попаду в неприятности, и вам сложно будет проследить, все ли со мною порядке. Судя по тому, что я узнал, это вполне может произойти.
— И с чего бы мне волноваться за ваше благополучие, хочется знать?
«Сейчас нужно ответить что-нибудь умное».
— С того, что вы уже вложили в мое восстановление как Гарри Поттера немало сил и времени. Отдать собственный труд на волю случая было бы, как вы говорите, неразумно.
— Дядя Северус, малыш вас сделал...
Именно поэтому появилось следующее правило.
Правило шестое: «Не болтай лишнего».
— Держите язык за зубами и стройте свою линию поведения исходя из этого. Давайте проверим, как вы выучили ближний круг собственных знакомых и что вы о них думаете. С кого бы вы хотели начать?
— С Гермионы.
— И почему ваш выбор пал именно на неё?
— Потому что она моя подруга и мы знакомы с первого курса.
— С мистером Уизли вы так же знакомы с первого курса и общаетесь, насколько мне известно, чуть дольше, чем с мисс Грейнжер, — профессора явно хотел навести меня на какую-то мысль, или мне это только показалось. Вклинившаяся в процесс обучения Тонкс, сбила с настроя.
— Случай с троллем! — девушка, похоже, решила подействовать преподавателю на нервы и разбавить беседу историей.
— Случай с троллем, — Снейп, напротив, представлял этот момент, как начало чего-то длинного и утомительного.
— Троль... — я же пытался вспомнить детали данного события и, кажется, что-то нащупал.
Читать дальше