Varios autores - Quiénes son los millennials colombianos

Quiénes son los millennials colombianos / Diego René Gonzales-Miranda … [ et al ]. – Medellín: Editorial Eafit, 2019

138 p. ; 21 cm. -- (Ediciones Universidad EAFIT)

ISBN 978-958-720-612-8

1. Administración de personal – Colombia. 2. Generación Y – Empleo - Colombia. 3. Relaciones intergeneracionales – Colombia. 4. Diversidad en el lugar de trabajo – Administración – Colombia. I. Gonzales-Miranda, Diego René. II. Mejía Arango, Juan Luis, pról. III. Tít. IV. Serie

658.3008 cd 23 ed.

M646

Universidad EAFIT – Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas

Quiénes son los millennials colombianos

Primera edición: noviembre 2019

© Diego René Gonzales-Miranda

© Óscar Gallo Vélez

© Gustavo Adolfo García Cruz

© Juan Pablo Román Calderón

© Jorge Esteban Giraldo Arango

© Editorial EAFIT

Carrera 49 # 7 Sur - 50, Medellín. Tel. 261 95 23

http//www.eafit.edu.co/fondo

Correo electrónico: fonedit@eafit.edu.co

ISBN: 978-958-720-612-8

Edición: Marcel René Gutiérrez

Diseño y diagramación: Alina Giraldo Yepes

Imagen de caratula: 1265362891, © shutterstock.com

Prohibida la reproducción total o parcial, por cualquier medio o con cualquier propósito, sin la autorización escrita de la editorial

Universidad EAFIT | Vigilada Mineducación. Reconocimiento como Universidad: Decreto Número 759, del 6 de mayo de 1971, de la Presidencia de la República de Colombia. Reconocimiento personería jurídica: Número 75, del 28 de junio de 1960, expedida por la Gobernación de Antioquia. Acreditada institucionalmente por el Ministerio de Educación Nacional hasta el 2026, mediante Resolución 2158 emitida el 13 de febrero de 2018

Editado en Medellín, Colombia

Diseño epub: Hipertexto – Netizen Digital Solutions

Contenido

Presentación

Informe ejecutivo

Introducción

Parte 1Algunos antecedentes

Parte 2Sobre la metodología

Lo cuantitativo

Lo cualitativo

Primer paso: método prism

Segundo paso: entrevistas semiestructuradas

Parte 3Los resultados

Categorías para el millennial colombiano

El salario, la jerarquía y los aspectos sociales

Las responsabilidades familiares

La formación

Los tipos de millennials colombianos

El millennial colombiano

El millennial en los medios de comunicación colombianos

Sus características sociolaborales

Características personales

Características laborales

Así es el millennial colombiano

Un vistazo a su vida personal

Su comportamiento en la organización

Su actuación en público

Gestión de los millennials colombianos: cuidar a los X y entender a los Y

¡Atención a los líderes! La generación X y el cambio como obligación

Saber escuchar

Aceptar la diversidad

Liderar sin autoritarismos

Dejar de lado los formalismos

Ser humildes y realistas

Dialogar con las nuevas tecnologías

Consideraciones para la gestión de los millennials

Parte 4Reflexiones finales, limitaciones e investigaciones futuras

Referencias

Los autores

Notas al pie

Índice de gráficas

Gráfica 1.Dimensiones de los millennials con sus categorías asociadas

Gráfica 2.Método PRISM

Gráfica 3.Ejemplo del método de diagramas de sentido

Gráfica 4.Combinación de categorías

Gráfica 5.Tipos de millennials

Gráfica 6.Género de los colaboradores

Gráfica 7.Nivel educativo de los colaboradores

Gráfica 8.Estrato socioeconómico de los colaboradores

Gráfica 9.Estado civil de los colaboradores

Gráfica 10.Número de hijos de los colaboradores

Gráfica 11.Tipo de contrato de los colaboradores

Gráfica 12.Ascensos recibidos por el colaborador dentro de la organización

Gráfica 13.Medio de transporte para ir al trabajo

Gráfica 14.Satisfacción con el empleo actual

Gráfica 15.Satisfacción con el salario

Gráfica 16.Búsqueda de empleo por parte del colaborador el año siguiente

Índice de tablas

Tabla 1.Empresas que participaron de la investigación

Tabla 2.Categorías sociales indagadas en la investigación

Tabla 3.Categorías organizacionales indagadas en la investigación

Tabla 4.Parámetros de clasificación de los millennials

Tabla 5.Distribución de la muestra de colaboradores por ciudad y tipo de millennials

Tabla 6.Edad de los colaboradores

Tabla 7.Antigüedad en el actual empleo

Presentación

La unidad académica de Alta Dirección se erigió gracias a la cercana relación entre los líderes empresariales y la Universidad EAFIT. Fiel a sus orígenes y su actual propósito superior, EAFIT busca inspirar vidas e irradiar conocimiento para forjar humanidad y sociedad; y, con esta convicción presente, ofrecer de manera permanente herramientas prácticas que contribuyan a resolver los desa fíosdel sector empresarial.

Esta unidad, que también permite avanzar hacia la visión de ser una universidad para todas las generaciones, pone a disposición diversas opciones para acompañar a altos ejecutivos en el fortalecimiento y la actualización de capacidades estratégicas y de competitividad con un equilibrio entre conocimiento, ejecución y valores.

Desde su creación, los programas de Alta Dirección se han caracterizado por:

• Propender por un conocimiento aplicado orientado a resolver y enfrentar problemas y retos en el cambiante contexto empresarial global. Es por ello que los participantes se llevan herramientas concretas y específicas para ser aplicadas en la realidad particular en donde interactúan.

• Ser cortos y desarrollar un tema en profundidad. No se busca una actualización en diversas temáticas, sino la discusión profunda de una para priorizar el análisis.

• Promover una metodología donde prima la participación y la interacción constante de los participantes, debido a la gran experiencia y conocimiento que poseen. La discusión de los diversos puntos de vista propicia nuevo conocimiento a la vez que impulsa novedosas alternativas de solución a los problemas que se plantean.

• Conformar grupos pequeños, con el fin de darle la oportunidad a todos los participantes para que intervengan y se construya así un espacio de aprendizaje único, en donde la diversidad de experiencias y opiniones se integran para ahondar en las temáticas propuestas. Así mismo, compartir y generar nuevos contactos profesionales se convierten en un valor agregado que los programas ofrecen.

• Ser facilitados por un profesor empresario de alta trayectoria y reconocimiento en el mundo empresarial, y un profesor investigador con doctorado, con un recorrido en investigación y publicación relacionadas con los temas a tratar. Este acompañamiento es conjunto y permanente, en una conjugación entre teoría y práctica que logra aplicar el conocimiento de forma eficiente a los problemas actuales de la realidad empresarial.