Jesús Astolfo Romero García - Prácticas fisicodeportivas

• Tabla de categorización de respuestas. Se utilizó para descargar todas las respuestas abiertas de cada una de las muestras, de tal manera que se pudieran identificar las diferentes categorías.

• Tabla de registro de respuestas para las preguntas abiertas en las que se identificaron las respuestas de cada uno de los entrevistados.

• Tabla de registro de frecuencia de respuestas de las preguntas abiertas, usada para establecer una categorización de las respuestas en orden de mayor a menor frecuencia.

• Tabla para la identificación numérica de las categorías de respuestas a registrar, mediante la cual se asignó un número a cada respuesta para establecer una categorización numérica que facilitara su respectivo registro.

Se digitalizó la información en una plantilla elaborada bajo el formato Access y preparada para los registros en una matriz, que posteriormente se trasladó al programa estadístico SPSS versión 20.

Los resultados obtenidos se presentan por cada una de las cinco dimensiones; las acompañamos con gráficas y en algunas de las preguntas con tablas.

En aras de una mayor claridad expositiva, junto a los resultados se adjuntó la correspondiente discusión teniendo como referencia general comparada el estudio homólogo de Romero y Amador (2007), además de las siguientes investigaciones: Bizkaia (2002); Dishman et al. (2005); Escudero López y Serra (1992); García Ferrando (2000); Guillén, Weis y Navarro (2005); Haverly y Davison (2005); Ispizua (2003); Malina, Bouchard y Bar-Or (1991); Martínez Baena et al. (2012a; 2012b); Martínez Gómez et al. (2009); Otero (2004); Piéron (2002); Ponseti (1998); Ruiz y García (2004); Utter et al. (2006); Vera et al. (2010).

El tratamiento del proceso estadístico del presente estudio se realizó sobre la base de la propuesta de Romero y Amador (2007). El propósito fue establecer los elementos necesarios para contrastar los resultados de los dos estudios y consolidar una caracterización de las tendencias y actitudes hacia las prácticas fisicodeportivas de los escolares y universitarios colombianos en edades comprendidas entre los trece y los veinticinco años. Desde esta perspectiva, el proceso estadístico implicó tres momentos: recolección de la información, tabulación y procesamiento de esta e interpretación y análisis. El momento destinado a la recolección y tabulación de la información utilizó en primer lugar el cuestionario y un formulario de captura del instrumento diseñado en Access 2010.

El instrumento Access permitió construir una base de datos que posteriormente migró a la aplicación SPSS versión 20. Con esta información se generaron los insumos para realizar el análisis e interpretación de los resultados obtenidos.

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