Isabel María Márquez Pérez - E-learning en la formación profesional para el empleo

iceditorial

E-learning en la Formación Profesional para el Empleo

Autora: Isabel María Márquez Pérez

1ª Edición

© IC Editorial, 2013

Editado por: IC Editorial

Avda. El Romeral, 2. Polígono Industrial de Antequera

29200 ANTEQUERA, Málaga

Teléfono: 952 70 60 04

Fax: 952 84 55 03

Correo electrónico: iceditorial@iceditorial.com

Internet: www.iceditorial.com

IC Editorialha puesto el máximo empeño en ofrecer una información completa y precisa. Sin embargo, no asume ninguna responsabilidad derivada de su uso, ni tampoco la violación de patentes ni otros derechos de terceras partes que pudieran ocurrir. Mediante esta publicación se pretende proporcionar unos conocimientos precisos y acreditados sobre el tema tratado. Su venta no supone para IC Editorialninguna forma de asistencia legal, administrativa ni de ningún otro tipo.

Reservados todos los derechos de publicación en cualquier idioma.

Según el Código Penal vigente ninguna parte de este o cualquier otro libro puede ser reproducida, grabada en alguno de los sistemas de almacenamiento existentes o transmitida por cualquier procedimiento, ya sea electrónico, mecánico, reprográfico, magnético o cualquier otro, sin autorización previa y por escrito de INNOVACIÓN Y CUALIFICACIÓN, S. L.;

su contenido está protegido por la Ley vigente que establece penas de prisión y/o multas a quienes intencionadamente reprodujeren o plagiaren, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica.

ISBN: 978-84-9198-742-0

Nota de la editorial: IC Editorial pertenece a Innovación y Cualificación S. L.

Portada

Título E-learning en la Formación Profesional para el Empleo. Isabel María Márquez Pérez ic editorial

Copyright E-learning en la Formación Profesional para el Empleo Autora: Isabel María Márquez Pérez 1ª Edición © IC Editorial, 2013 Editado por: IC Editorial Avda. El Romeral, 2. Polígono Industrial de Antequera 29200 ANTEQUERA, Málaga Teléfono: 952 70 60 04 Fax: 952 84 55 03 Correo electrónico: iceditorial@iceditorial.com Internet: www.iceditorial.com IC Editorial ha puesto el máximo empeño en ofrecer una información completa y precisa. Sin embargo, no asume ninguna responsabilidad derivada de su uso, ni tampoco la violación de patentes ni otros derechos de terceras partes que pudieran ocurrir. Mediante esta publicación se pretende proporcionar unos conocimientos precisos y acreditados sobre el tema tratado. Su venta no supone para IC Editorial ninguna forma de asistencia legal, administrativa ni de ningún otro tipo. Reservados todos los derechos de publicación en cualquier idioma. Según el Código Penal vigente ninguna parte de este o cualquier otro libro puede ser reproducida, grabada en alguno de los sistemas de almacenamiento existentes o transmitida por cualquier procedimiento, ya sea electrónico, mecánico, reprográfico, magnético o cualquier otro, sin autorización previa y por escrito de INNOVACIÓN Y CUALIFICACIÓN, S. L.; su contenido está protegido por la Ley vigente que establece penas de prisión y/o multas a quienes intencionadamente reprodujeren o plagiaren, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica. ISBN: 978-84-9198-742-0 Nota de la editorial: IC Editorial pertenece a Innovación y Cualificación S. L.

Índice

Unidad Didáctica 1 Conceptos previos

1. Introducción

2. Definición, características y conceptos asociados de e-learning

3. Ventajas e inconvenientes del e-learning frente a la enseñanza presencial tradicional

4. Caso práctico

5. Resumen

Ejercicios de repaso y autoevaluación

Unidad Didáctica 2 La tutoría en formación e-learning

1. Introducción

2. Características del alumnado

3. Rol y funciones de los tutores en e-learning

4. La tutorías e-learning

5. Caso práctico

6. Resumen

Ejercicios de repaso y autoevaluación

Unidad Didáctica 3 Metodología educativa en e-learning

1. Introducción

2. La guía didáctica

3. Definición de los objetivos y contenidos de la acción formativa. Las unidades didácticas

4. Programación de las actividades de enseñanza-aprendizaje

5. Elaboración de materiales didácticos. Digitalización, maquetación y publicación

6. Caso práctico

7. Resumen

Ejercicios de repaso y autoevaluación

Unidad Didáctica 4 Las plataformas o aulas virtuales

1. Introducción

2. Plataformas: definición y características

3. Herramientas en las plataformas e-learning

4. Estandarización de las plataformas

5. Caso práctico. Ejemplo de uso de una plataforma virtual

6. Resumen

Ejercicios de repaso y autoevaluación

Unidad Didáctica 5 Herramientas tecnológicas para la formación e-learning. Comunidades virtuales de aprendizaje

1. Introducción

2. Herramientas para el aprendizaje e-learning

3. Características de las comunidades virtuales de aprendizaje

4. Caso práctico

5. Resumen

Ejercicios de repaso y autoevaluación

Unidad Didáctica 6 Innovaciones en e-learning

1. Introducción

2. Aulas virtuales en 3D

3. Mobile learning

4. Caso práctico

5. Resumen

Ejercicios de repaso y autoevaluación

Bibliografía

Unidad Didáctica 1

Conceptos previos

La formación e-learning se ha convertido en uno de los principales recursos formativos en nuestros días. Poco a poco, este tipo de formación va ganando terreno a la formación tradicional debido a las ventajas que ofrece frente a esta.

Antes de entrar en profundidad en el desarrollo de la formación e-learning será necesario establecer la definición de la misma, puesto que existen numerosos términos parecidos que pueden inducir a errores o confusiones, así como determinar en un breve esbozo sus principales características.

Además de los conceptos asociados a este tipo de formación, será interesante realizar un breve repaso a la actualidad de la formación para el empleo en nuestro país, a fin de determinar el motivo del éxito de la unión entre e-learning y formación para el empleo.

En primer lugar, será necesario establecer una definición para la formación e-learning, a fin de poder determinar sus características y peculiaridades frente a otros tipos de formación. La formación e-learning se entenderá como aquella que se realiza en su totalidad a distancia mediante el uso de las tecnologías de la comunicación e información (hipertexto, plataformas educativas, aulas virtuales, etc.) como medio para el soporte del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Nota

Los conceptos de hipertexto e hipermedia están asociados a la navegación en internet y el uso de estructuras de navegación que permiten al usuario de la información un mayor control sobre el flujo de información.

El término hipertexto se podrá entender como navegación entre texto, así como el de hipermedia se podrá entender como navegación entre diferentes medios (audio, video, textos, etc.).

Una de las principales características o rasgos distintivos del e-learning con respecto a otras formas similares de aprendizaje será precisamente el hecho de que en la modalidad e-learning el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla de forma exclusiva a distancia, es decir, no existe contacto físico entre el profesorado y el alumnado. Otras modalidades similares que se apoyan también en el uso de las nuevas tecnologías de la formación son: