María Hilda Sánchez Jiménez - Relaciones familiares

Relaciones familiares

Crisis y cambios generativos

María Hilda Sánchez Jiménez

Catalogación en la fuente, Biblioteca Universidad de Caldas

Sánchez Jiménez, María Hilda

Relaciones familiares, crisis y cambios generativos / María Hilda Sánchez Jiménez.– Manizales: Universidad de Caldas, 2019.

358 p.: ils – (Libros de investigación No. 73)

ISBN: 978-958-759-234-4

Relaciones Familiares – Historia - Colombia /Relaciones familiares – Aspectos sociales - Colombia / Familias – Aspectos psicológicos – Estudios de casos /Relaciones intergeneracionales /Tít. / CDD 306.85/S669

© Universidad de Caldas 2020

-Comité Editorial-

Título: RELACIONES FAMILIARES, CRISIS Y CAMBIOS GENERATIVOS.

Libros de Investigación No. 73

Autora: María Hilda Sánchez Jiménez

E-mail: maria.sanchez_j@ucaldas.edu.co

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4902-7234

Primera edición: Manizales, julio de 2020

Todos los derechos reservados por la Universidad de Caldas

ISBN ePub: 978-958-759-234-4

Editor: Luis Miguel Gallego Sepúlveda

Coordinación editorial: Jorge Iván Escobar Castro

Diseño de colección: Luis Osorio Tejada

Diagramación: Natalia Aguirre Henao

Diseño de portada: Luis Osorio Tejada

Conversión ePub: Lápiz Blanco Soluciones Digitales

Editorial Universidad de Caldas

E-mail: produccion.editorial@ucaldas.edu.co

Apartado aéreo: 275

Teléfono: (57+6) 8781500 Ext. 11106

Manizales — Colombia

Nota editorial: este libro, teniendo en cuenta su tema y contenido epistemológico, teórico y conceptual, sirve de soporte para los procesos que se hagan en el Programa de Investigación Reconstrucción del Tejido Social en Zonas de Posconflicto en Colombia Código SIGP: 57579, proyecto de investigación Hilando capacidades políticas para las transiciones en los territorios” Código SIGP: 57729. Financiado en el marco de la convocatoria Colombia Científica, Contrato N.o FP44842-213-2018.

A mi madre Lucrecia Jiménez y a mi padre Pedro Eladio Sánchez, quienes en su vida familiar afrontaron grandes crisis y retos, ante los que tuvieron que tomar decisiones dolorosas y, a su vez, acertadas.

Introducción

Contextualización del campo temático

Construcción de la relación entre códigos sociolingüísticos y prácticas dialógicas

Categorías centrales y campo temático. Articulación teórica

Campo temático. Importancia y novedad de la investigación

Detalles metodológicos del estudio para comprender la estructura del libro

Articulación entre teoría, metodología y método.

Los sujetos de la investigación y la entrevista

La entrevista como nudo articulador de dos categorías pragmáticas

Sistematización y categorización de la información

Análisis e interpretación de la información

Sobre la estructura del libro

Códigos sociolingüísticos y prácticas dialógicas entre las crisis y los cambios sociofamiliares

Introducción

Antecedentes sociolingüísticos

Preámbulo de los códigos sociolingüísticos y las prácticas dialógicas

Sociolingüística

Códigos sociolingüísticos. Planteamientos bernsteinianos

Algunos acercamientos a los códigos sociolingüísticos y las prácticas dialógicas desde la filosofía del lenguaje

Lenguaje y vida cotidiana. Reflexiones desde Wittgenstein

Hermenéutica y narración a partir de Ricoeur

Una aproximación a lo dialógico desde Bajtín

Códigos sociolingüísticos y prácticas dialógicas

Los códigos sociolingüísticos

Las prácticas dialógicas

Cambios en las visiones de Familia. Aproximaciones sistémica y construccionista

De la crisis al cambio

Estrategias y recursos

Recorridos de una crisis. el recuerdo más allá de la palabra

Introducción

Recorridos de una crisis

La crisis como un evento sorpresa

Detonantes relacionales en situaciones de crisis sociofamiliares

Quiebres en las relaciones familiares y derivación de múltiples problemas

Nudos entre las acciones y las relaciones familiares

El evento crítico y la desnaturalización de patrones interactivos

Movimientos en la organización familiar

Estrategias, recursos personales y familiares

Acciones de afrontamiento ante el riesgo personal y familiar

Refugio espiritual como recurso de contención y resignificación

Cambios de hábitat y territorio como protección

La familia como red de apoyo y extensión hacia otras redes

Redes sociales de apoyo

Contrastación del problema al cambio. Estrategia dialógica entre el reconocimiento y la comparación

Diálogo como recurso en las relaciones familiares

El recurso personal ¿una forma de recurso social y familiar?

Cambios y transformaciones: nudos y desenlaces

Detonantes del cambio hacia la superación de la crisis

Resignificación como ajuste cognitivo y emocional

Proyecto de vida personal y familiar. Contextos de reconocimiento y diálogos creativos

Aprendizajes del cambio. Nuevos significados y sentidos del proceso de afrontamiento

Nuevos tiempos, nuevos contextos

El afrontamiento como resistencia a la crisis

Afrontamiento y cambios en los tiempos de la vida cotidiana

Significado de la historia, sentido de la crisis y del cambio

Códigos sociolingüísticos imaginativos–creativos y prácticas dialógicas generativas

Códigos y prácticas de reconocimiento en la transformación de las crisis. Co-construcción de diálogos colaborativos

Fortalecimiento de los vínculos sociofamiliares

Lineamientos y consideraciones

Lineamientos

Lineamientos para las familias

Lineamientos para los profesionales

Consideraciones finales

Recorridos del proceso de crisis sociofamiliar

Estrategias y recursos ante una situación de crisis

De los lenguajes del problema hacia los lenguajes del cambio

Nuevos significados, sentidos y contextos

Bibliografía

Tabla 1. Guía final de la entrevista abierta

Tabla 2. Identificación de las distintas situaciones de crisis

Tabla 3. Categorías y subcategorías centrales de análisis

Figura 1. Guía inicial de la entrevista abierta

Siempre, detrás de un libro se encuentra un cúmulo de personas, grupos, momentos, historias, sueños y emociones. En el proceso de la escritura de un texto aparecen y desaparecen, van y vienen, imágenes que tienen sus propias voces, las cuales por la mediación de quien escribe toman otra identidad que va mutando relectura y la reescritura. La interacción con estas imágenes es el momento más dialógico, reflexivo y conversacional que tiene cada persona que es autora de una obra. La obra siempre será un comienzo, es imposible cerrarla porque siempre llegarán nuevas lecturas e interpretaciones, otras imágenes que serán diferentes y que, de alguna manera, servirán para abrir nuevos escritos con otras identidades.