Angels Miret Rial - El centro educativo de duelo

Índice

Agradecimientos

Prólogo

Introducción

AFRONTAR EL DUELO

1. Cómo afrontar la muerte en un centro educativo

1.1. ¿Por qué hay que hablar de la muerte en la escuela?

1.2. ¿Por qué cuesta tanto hablar de la muerte?

1.3. Cómo actuar ante una muerte inesperada

1.3.1. Muerte de alumnado

1.3.2. Muerte de personal docente o no docente

1.3.3. Muerte de madre, padre o hermanos

1.3.4. Muerte de otros familiares, amistades, vecinos...

1.4. Cómo actuar con el alumnado afectado por la muerte de un familiar

1.4.1. Si la familia nos comunica la noticia y el niño que ha sufrido la pérdida no viene al centro

1.4.2. Si la familia nos comunica la noticia y el niño acude al centro

1.4.3. Si la familia nos comunica la noticia mientras el niño o adolescente está en el centro

1.5. Cuando y cómo dar la noticia al alumnado del centro

1.6. La información que daremos

1.7. Tareas del equipo directivo

1.8. Intervención en el centro

1.9. Intervención en el aula

2. Cómo actuar ante enfermedades graves o terminales de alumnos o familiares directos del alumnado

2.1. Enfermedades graves de alumnado

2.2. Enfermedades graves de padres, madres o hermanos de alumnos

3. Otras pérdidas significativas

3.1. Por separación o divorcio de la pareja

3.2. Por inmigración

ACOMPAÑAR EL DUELO

4. Aspectos clave para un buen acompañamiento emocional en los procesos de duelo

4.1. Acompañar

4.2. No apartar del dolor

4.3. Permitir el llanto

4.4. Indagar emociones

4.5. Emociones asociadas al duelo

4.6. Validar y normalizar las emociones

4.7. No dar consejos

4.8. Estar disponibles

4.9. Ser un modelo emocional

4.10. No juzgar ni comparar

4.11. Atender las pequeñas molestias físicas

4.12. Más dosis de afecto

4.13. La comunicación no verbal

4.14. Las pérdidas asociadas

4.15. Cambio de roles

4.16. Sobre las creencias

5. Cómo entienden la muerte los niños

5.1. Bebés de 0 a 2 años

5.2. Niños de 2 a 5 años

5.3. Niños de 6 a 10 años

5.4. A partir de los 11 años

6. El proceso de duelo

7. Manifestaciones y síntomas en los procesos de duelo

7.1. Manifestaciones y síntomas

7.2. Diferencias entre el duelo infantil y el duelo adulto

7.3. Signos de alerta

8. Propuestas y recursos

8.1. En el caso de una muerte inesperada

8.2. Para trabajar la muerte y el duelo de forma preventiva

VIVIR EL DUELO

9. El duelo colectivo

10. Organizar una despedida colectiva

11. El duelo con las familias

12. La experiencia vivida en L’Aulet

12.1. La despedida de Jana

12.2 La despedida de Pol

Recordatorio para las familias

13. Testimonios personales

UN EJEMPLO

14. Niños llenos de vida

Bibliografía

La autora: Àngels Miret Rial

Otras obras publicadas en esta colección

El centro

educativo

de duelo

El centro

educativo

de duelo

Guía para afrontar la muerte, el duelo y las pérdidas en los centros educativos

Àngels Miret Rial

1ª Edición: Julio 2020

© 2020 – Angels Miret Rial

© Portada y diseño: Isidre Rebenaque Cruz

Traducción: Vicenç Benéitez Rial

Maquetación: Verònika Planier

Fotos cedidas por la Escola Aulet de Celrà; Familia de la Jana Baulida Palomeras; Familia de Pol Xargay Agüero

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de cárcel y/o multa, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, por los quién reproduzcan, plagien, distribuyan o comuniquen públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin autorización.

Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra».

© Tarannà Edicions

Tel/Fax 932 800 390

e.mail: info@taranna.es

http://www.taranna.es

Depósito legal: B 11500-2020

ISBN formato papel: 978-84-121851-2-6

ISBN formato ebook: 978-84-121851-3-3

A Jana y a Pol,

que han inspirado esta publicación.

A todos los niños y niñas

que viven para siempre en nuestro corazón.

Querida Àngels,

Me permito escribirte de esta forma abierta y compartida para darte las gracias. Qué importante es conocer ese mundo frágil, pero a su vez fuerte del niño, y fuerte, pero a su vez frágil del adolescente, que de pronto (porque siempre es demasiado pronto) se queda sin alguna de las personas que más ha querido y que va a seguir necesitando.

Los «mayores» muchas veces nos encontramos con la difícil tarea de saber acompañar, animar, apoyar y afirmar para que ese ser pueda a su vez sacar su propia fuerza y sentir que ha podido superar lo más importante que le ha ocurrido. Tu enfoque facilita que podamos actuar sin «meter la pata» y sentirnos no solo útiles, sino capaces de poder inspirar a quienes buscan y necesitan la confirmación de que van a lograrlo, y que puedan además hacerlo de la mejor forma posible.

Un fuerte abrazo,

Anji Carmelo

El libro que tenéis en las manos trata sobre cómo afrontar el duelo, la muerte y las pérdidas en la escuela desde la perspectiva de una maestra que se ha formado voluntariamente en este tema –y por lo tanto, bien preparada– y que ha estado aplicando las orientaciones que encontraréis en diversas situaciones, todas ellas muy difíciles de gestionar, que se han producido en diferentes escuelas del ámbito de la demarcación de Girona en los últimos años. Su actuación profesional se ha complementado con la coordinación de un grupo de trabajo de referentes en duelo formado por diferentes profesionales de los EAP (Equipos de Asesoramiento Pedagógico).

Por lo tanto, lo que encontraréis dentro de estas páginas son las palabras con las que Àngels plantea, desde la práctica, diferentes formas de intervención para docentes en el acompañamiento emocional de sus alumnos ante experiencias vitales como la muerte de una persona querida (un familiar, un amigo, un docente...), una enfermedad grave u otras pérdidas significativas.

El enfoque que encontraréis en esta guía es, a mi modo de ver, excelente, y la sensibilidad y delicadeza que se percibe en el tratamiento de este tema, que como todos sabemos es sumamente delicado y complejo, es extraordinaria. Por lo tanto, mi enhorabuena por el trabajo que recoge esta publicación y mi agradecimiento más sincero a Àngels por su contribución.

Josep Polanco López

Director de los Servicios Territoriales de Educación de Girona (2014-2018)

Agradecimientos

- A Eduard Baulida y a Margarida Palomeras, padre y madre de Jana.

- A Nines Agüero y a Lluís Xargay, madre y padre de Pol.

¡Gracias por enseñarnos tanto!

- A las hermanas de Jana: Berta, Nora y Rita, y a la hermana y al hermano de Pol: Tura y Aniol.

- Al claustro de maestros, a las familias, al personal no docente y, sobre todo, a los niños y niñas de la escuela L’Aulet de Celrà, que vivieron el dolor de despedir a Jana y a Pol.

- A Alba Payàs, por ayudarnos a encontrar el camino para transitar por tanto dolor. Y un agradecimiento muy especial a nivel personal por todo lo que me ha enseñado, por animarme a preparar este material y por su prólogo.