María Victoria Baratta - No esenciales

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Va a pasar tiempo hasta que podamos justipreciar y entender la envergadura del daño hecho a los niños, especialmente a los desposeídos y más vulnerables. Y esto es lo que el libro de María Victoria Baratta se anima a decir, pensar y probar con evidencia.
Del prólogo de Pola Oloixarac
La gestión de la pandemia en Argentina determinó, contra toda evidencia científica, con desprecio por la experiencia de otros países, que los niños de todos los niveles educativos no tuvieran clases presenciales durante 2020 en nombre de una enfermedad que es menos letal con ellos que la gripe común. Hoy, cientos de miles de alumnos siguen sin clases mientras otros asisten con protocolos absurdos.
Quienes pedían por la apertura de los colegios fueron tildados de desaprensivos, antivacunas, asesinos de abuelos y de docentes, malos padres, burros, y cosas peores. Cuando se agruparon en Padres Organizados —con María Victoria Baratta entre sus fundadores—, fueron atacados sistemáticamente, de forma organizada también. Hoy no cabe duda de que los que reclamaban tenían razón.
No esenciales es la crónica de este año aciago y un análisis detallado de las consecuencias desastrosas de tener las escuelas cerradas; el recordatorio de cómo se comportaron a la hora de tomar decisiones los que suelen utilizar la educación como prioridad en su discurso proselitista y una guía de acción para ayudar a que padres y docentes puedan seguir interviniendo en defensa de los derechos de los niños con argumentos rigurosos y fundados.

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8“El presidente habló en conferencia de prensa y extendió nuevamente la cuarentena”, en Clarín, 26 de junio de 2020, disponible en línea: .

9“Kicillof: ‘Vamos a pasar una cuarentena intermitente’”, en Télam, 17 de julio de 2020, disponible en línea: .

10“El papá de Abigail Jiménez relató cómo tomó la decisión de cargar en brazos por 5 kilómetros a su hija enferma”, en Infobae, 23 de noviembre de 2020, disponible en línea: .

11“Santiago del Estero: detuvieron a una niña de 20 años y a una joven de 20 por no usar barbijo”, en Clarín, 8 de enero de 2021, disponible en línea: .

12Gabriela Origlia, “‘Los centros de aislamiento son centros de detención, cerrados con candado’, dice la concejala detenida en Formosa”, en La Nación, 22 de enero de 2021, disponible en línea: .

13“Horacio Pietragalla: ‘No hay violación sistemática de los derechos humanos en Formosa, es casi un chiste’”, en Clarín, 28 de enero de 2021, disponible en línea: .

14“Fernández dijo que el regreso de clases ‘no es prioridad’ y expresó: ‘Que me manden dibujitos por Twitter’”, en El Litoral, 8 de mayo de 2020, disponible en línea: .

15“Volver a las aulas”, en Fundación Alem, 26 de agosto de 2020, disponible en línea: .

16“Cuarentena: salir pronto y de manera ordenada”, en Fundación Alem, 7 de mayo de 2020, disponible en línea: .

17“El 90% de las escuelas se comunican con los alumnos, pero solo la mitad lo hace a diario”, en Observatorio Argentinos por la Educación, 22 de julio de 2020, disponible en línea: .

18“Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica. Informe preliminar. Encuesta a hogares. Continuidad pedagógica en el marco del covid-19”, Ministerio de Educación, Secretaría de Evaluación e Información Educativa, unicef Argentina, julio de 2020, disponible en línea: .

19“Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica”, disponible en línea: .

20Juan Matín Beylis, “Breves apuntes para pensar el escenario educativo”, en Abro Hilo, 11 de septiembre de 2020, disponible en línea: .

21“Los paros docentes ¿afectan a todas las provincias por igual?”, en Observatorio Argentinos por la Educación, marzo de 2020, disponible en línea: .

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