Christian Beifuss - Neuro-Mechanismen

Er beschäftigte sich damit und war derartig begeistert von den Möglichkeiten dieser Technik, dass er sich privat solch einen Drucker kaufte. Aber was braucht man, um sich etwas in einem 3-D Drucker auszudrucken? Richtig, eine 3-D Zeichnung! Konstruiert in einem 3-D Zeichenprogramm. Seine Neugier auf das Erstellen von Zeichnungen war geweckt, die Abenteuerlust etwas Eigenes zu konstruieren und sich auszuprobieren waren plötzlich unaufhaltsam und die Ideen sprudelten nur so aus ihm heraus. Er arbeitete sich binnen weniger Wochen in das Programm ein und schon bald war sein Wissen rund um 3-D Zeichenprogramme auf Expertenstatus angewachsen. Er sah einen Sinn und einen Nutzen darin und erlernte es quasi nebenbei, weil es ihn seinem Ziel, dreidimensionale Gegenstände zu drucken, näher brachte.

Das gleiche passierte mit Materialkunde, Geometrieberechnungen, Vertrieb und Ähnlichem. Alles was ihn seinem Ziel näher brachte, war nun sinnvoll und interessant.

Mein Beispiel lässt sich auch anhand einer Metapher bildhaft darstellen:

Wenn ein Gärtner ein Samenkorn einer bestimmten Blume in die Erde pflanzt, kann es sein, dass eine Blume daraus entsteht oder auch nicht. Pflanzt er aber einen bunten Mix aus vielen verschiedenen Blumensamen über das ganze Beet verteilt ein, ist ein blühender Garten, so gut wie garantiert. Wenn auch noch das passende Werkzeug zum Einpflanzen benutzt wird, umso besser.

Neuro-Mechanismen sind wie Blumen. Dem einem gefallen Rosen besser, der andere liebt Nelken.

Schaffen wir es, einen guten Mix von Neuro-Mechanismen durch passende Lern-Werkzeuge zu aktivieren, wird Lernen den Schülern, Studenten, Seminarteilnehmern oder Arbeitnehmern nicht wie etwas Unangenehmes vorkommen, sondern es wird Spaß machen, nebenherlaufen und mit Freude aufgenommen werden. Es ist für jeden etwas dabei.

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