Джастин Хаммонд - Это Россия, детка!

Люди как они почти никогда не понимают, почему люди вроде меня (иностранцы с Запада) приезжают в Россию, и считают меня странным или чокнутым. Однако когда рассказываешь им, сколько хорошего в России, они всегда соглашаются с вами, но вы никогда не сможете заставить их отказаться от своих взглядов.

В заключение хочу формально отметить, что эти «образы» — конечно же, лишь стереотипы. Ни один русский не попадает идеально в какую-либо одну конкретную категорию, и даже не все русские попадают хотя бы в один из этих образов. Я лишь рассказываю вам о своих наблюдениях и наблюдениях многих других иностранцев, которых я встречал в течение двух с половиной лет жизни в этой стране.

Во второй части книги я расскажу о своей второй поездке в Россию, после того как окончил университет в 2014 году. Второй раз я вернулся преподавать английский, поэтому в этой части будет больше внимания уделено изучению английского русскоговорящими людьми, тому, что родители и учащиеся должны знать о школах английского языка в России, чего должны избегать, а также советы и трюки по изучению английского языка.

Многие спрашивают меня, почему я вернулся в Россию второй раз. В Санкт-Петербурге у меня появилось так много друзей, я был полон таким количеством идей, что не мог не вернуться. Но на тот момент у меня не было даже мыслей о том, чтобы завести свой ютуб-канал.

А теперь я хочу сделать чистосердечное признание: единственная причина, по которой я стал преподавать английский в России, — получение визы. Есть резон в том, что практически каждый носитель английского языка в России преподает английский — у вас ужасная бюрократия, из-за которой процесс получения визы такой же болезненный, как заноза в заднице. Очень сложно задержаться в России на долгое время (более 3 месяцев). Чуть ли не единственный выход — записаться на уроки русского языка в государственном университете, который, в свою очередь, может способствовать в получении визы на более длительный срок, чем три месяца. Ну и еще один вариант — устроиться преподавателем английского. Хотел бы я рассказать вам вдохновляющую историю о том, как я мечтал быть учителем и делиться своим родным языком со студентами, которые пытаются его освоить. Печальная правда в том, что, как и для любого иностранца, эту работу легко получить, а платят на ней лучше, чем в других местах, к тому же здесь приходится работать меньше часов, поэтому выбор становится очевиден.

Существует достаточно раздражающее предположение, что если ты носитель английского языка в России, то ты можешь только преподавать свой родной язык, потому что больше ни на что ты не способен. В какой-то момент тебе надоедает преподавать английский и ты пытаешься найти другие карьерные возможности, более подходящие твоим навыкам и знаниям как специалиста в какой-либо области. Однако куда бы ты ни пошел, везде люди хотят лишь одного — чтобы ты учил их английскому. Все. В этой печальной картине есть и кое-что хорошее — все местные считают, что ты учитель высокого класса и заслуживаешь уважения, а это всегда приятно. Я заметил, что люди, живущие в России, очень уважают учителей, и очень ценю это.

Теперь, когда я уже преподавал английский в России, то могу действительно со знанием дела судить о качестве российских школ английского языка по сравнению с зарубежными. Вы должны знать несколько вещей об этом, главная из которых — в большинстве из таких школ очень плохо относятся к своим преподавателям.

Проблема в том, что поддерживать рабочую визу иностранцу в России довольно сложно. Более простая альтернатива — нанять учителя и поддерживать ему бизнес-визу. Или, как в моем случае, школа, в которой я работал, предоставляла мне приглашение по студенческой визе, и с правовой точки зрения в их школе я числился как «студент на уроках русского языка». Никаких уроков русского не было. Позже мне пришлось разбираться с владельцем школы, чтобы тот отправил меня в Эстонию — поменять свою визу на подходящую рабочую, которую они мне изначально обещали.

Из-за сложностей получения рабочей визы (а также почти четырех месяцев, которые уходят на ее получение) многие школы не предоставляют поддержки в оформлении рабочих виз. Вместо этого они нанимают учителей нелегально и платят им наличными. Как и в случае с моей школой: руководитель приходил прямо во время моих занятий и протягивал конверт, полный денег, на глазах у учеников. Это ужасно непрофессионально.