Олег Палёк - Школоприколы

Действующие лица: Бурильщик (Б), прораб (П) – в форме, Глеб (Г).

Место действия: деревня.

Реквизит: буровая машина, лоза.

Возраст: 10–15 лет.

Сложность постановки:сложная.

Использование:чтение, съемка.

Утро. Бурильная установка на автомашине бурит скважину. Из кабины вылезает Б., выключает бур.

Б:Эх, опять промахнулся! Похоже, здесь воды нет!

Мимо проходит Г. Он держит в руках «лозу» – две проволочки, изогнутых буквой «Г».

Г:Вода тут есть, я точно знаю!

Б:Откуда?

Г:Я занимаюсь биолокацией. Нашел кучу пещер в округе и даже один клад. Мне найти воду – раз плюнуть!

Б: Ну так помоги. Найдем воду – куплю тебе велосипед.

Г. начинает описывать круги и наконец останавливается.

Г:Здесь!

Б:Точно?

Г:Абсолютно точно! Видишь, как биолокатор вращается? (показывает на вращающиеся проволочки).

Б: Ладно, беру тебя в команду! Будем бурить!

Смена картинки, вечер. Бур начинает буксовать.

Б: Бур застрял! Наверное, дошел до водоносного пласта. Даю полную мощность!

Звук бура нарастает, из скважины бьет фонтан воды.

Г:Ура! Вода!

Б: (касается воды). Странно, горячая… Блин! Трубопровод пробили!!!

К месту фонтана подходит П.

П:Ну что, работнички. Бур сломали (Б. виновато кивает) , трубопровод повредили (кивает) , весь поселок по вашей милости без воды минимум на месяц остался (Б. кивает, Г. хлюпает носом).

Г: (тихо, заикаясь) . А велосипед?

Б: (дает подзатыльник Г.). Какой велосипед? Некогда тебе теперь на велосипедах кататься будет – все лето будешь траншеи рыть, аварию устранять. Тоже мне, биолокатор!

Действующие лица: Девочка (С), ее мама (М).

Место действия: кухня квартиры.

Реквизит: ворона.

Возраст: 4–5 лет.

Примечание:Ворона должна уметь разговаривать; используется озвучка живой вороны или кукла. Из моего сборника «50 современных сказок».

Сложность постановки:средняя (говорящая ворона).

Использование:чтение, съемка.

Кухня квартиры. С. считает ворон через приоткрытое окно (на защелке).

С:Раз, два, три. Куда вы все улетели? На помойку? Это нечестно, ее не видно отсюда! А, вот еще две, напали на рыжего кота. Еще одна спряталась за ветку – выходи, я вижу! А самая старая клюет что-то с голубями – семь. Восемь – спряталась на балконе, вылетай, я вижу! Девять, десять – прилетели с соседнего двора. Все!

С. слезает с табуретки. Вдруг в щель окна влетает ворона (В).

В: (смотрит прямо на С.). Привет!

С:Привет!

В:Как тебя зовут?

С:Света Шмелева. А тебя?

В:Ворона!

С:А как твоя фамилия?

В: (чистит перья) . Одиннадцатая Ворона я. Знаешь такое слово?

С:Нет.

В: (со вздохом). Вот то-то и оно. Из-за этого я в вашем дворе летать не могу. Я же Одиннадцатая . Это следующее число после десяти.

С:Почему не можешь?

В:Потому что везде должен быть порядок, даже в волшебстве. Но у вас большой двор, в нем десяти воронам слишком просторно, вот я и нарушаю. Я тебя очень прошу, выучи счет дальше, хотя бы до двадцати, а? Ты же уже большая, скоро пять лет будет. Вообще, уметь считать очень полезно.

С:Хорошо. А ты еще прилетишь?

В:Не знаю. Ты вырастешь, а взрослые ворон не понимают. Они думают, что мы только каркаем.

Шорох в коридоре. В. вылетает в щель окна. Входит М.

М:С кем ты тут разговаривала?

С:Да ни с кем. Просто училась считать.

М:Моя умненькая! (обнимает С.) Это хорошо!

М. уходит. С. снова вслух считает ворон. Их 10. С. глубоко и печально вздыхает.

Действующие лица: Глеб (Г), его мама (М).

Место действия: кухня квартиры.

Реквизит: сумка с продуктами, коробка яиц, тарелка.

Возраст: 5–7 лет.

Сложность постановки:легкая.