Олег Палёк - Школоприколы

Г: (пожимает плечами). А в вакцину от всех болезней, управляемую термоядерную реакцию, принцип межзвездных перелетов верите?

З:Нет!

Г:Жаль. Я пытался отблагодарить вас и вашу школу за учебу.

Смена картинки. З. наблюдает, как Г. выходит во двор. Приземляется летающая тарелка, забирает Г. и улетает. З. стоит с открытым ртом.

Действующие лица: Саша (С), Глеб (Г), учительница (У), учительница молодая (М).

Место действия: кабинет физики, коридор.

Реквизит: машина времени.

Возраст: 10–15 лет.

Сложность постановки:средняя.

Использование:чтение, съемка.

Кабинет физики, Г. что-то паяет в недрах футуристической установки. Заходит мрачный С.

Г: (отрывается от пайки). Что такой кислый?

С:Да Мария Васильевна достала! Все воспитывает и воспитывает! Хочет из меня примерного ученика сделать! А ты чем занят?

Г:Машину времени сделал. Можно испытать. Училка, говоришь, тебя достала? Отправимся в прошлое, когда она была еще школьницей, и все изменим.

С:Давай попробуем.

Г. включает установку, картинка тает. Школьный коридор.

Г: (оглядывается). Наша школа, только старая. А вон и Маша идет. Надо с ней разобраться.

С:Ты что, хочешь ее того ?!

Г:Какое «того» , ты с ума сошел! Просто подойди к ней и объясни, как трудно быть учителем и чтобы она ни в коем случае не выбирала эту профессию.

С: (подходит к М). Маша?

М:Я тебя знаю?

С:Я новенький. Я видел твои оценки в журнале, ты отличница. А ты кем хотела бы стать?

М:Я еще не решила.

С:Ты такая способная, какую угодно можешь профессию выбрать, только не иди в педагогический.

М:Почему?

С:Со школьниками ты потратишь кучу времени и нервов, чтобы хоть как-то их воспитать. А иначе они совсем не хотят учиться. Думают, что в жизни можно и так устроиться.

М: (задумчиво). Да, ты прав…

С:Ну и отлично, мне надо бежать.

С. бежит к Г.

Г:Убедил?

С:100%

Друзья исчезают.

М: (задумчиво). Да, подростков надо воспитывать и давать им знания. Да, они такие-сякие, но меня не пугают трудности. Наоборот, люблю сложные задачи! Это отличная профессия. Решено, поступаю на педагогический!

Действующие лица: Саша (С), Глеб (Г).

Место действия: кабинет физики.

Реквизит: машина времени.

Возраст: 10–15 лет.

Сложность постановки:легкая.

Использование:чтение, съемка.

Кабинет физики, Г. что-то паяет в недрах футуристической установки. Заходит С.

С:Что это за прибор?

Г: (отрывается от пайки). Машина времени, только что отладил, хочешь испытать? Только для друга! В историю науки войдешь!

С:А что надо делать?

Г:Да ничего почти. Изменим историю. Вот мы с тобой сколько дружим?

С:Год, как я в твой класс перевелся.

Г:Всего год. Сколько времени потеряли! Если бы раньше познакомились, были бы уже закадычными друзьями.

С:И что ты предлагаешь?

Г:Отправимся в прошлое, и познакомимся на несколько лет раньше.

С:Это хорошая мысль.

Картинка тает, друзья исчезают, потом появляются вновь. С. недоуменно смотрит вокруг, на Г.

С:Глеб, ты опять меня в свой чулан затащил?! Сколько тебе говорить, я не желаю больше с тобой дружить. Достал ты меня. Пять лет страдаю от твоих сумасшедших идей. То неделю хожу, как дурак с розовыми волосами, то с тремя руками. От отравления восемь раз лечился, меня кусали динозавры, мамонты и даже питекантропы. И все потому, что соглашаюсь на твои авантюры по дружбе. С такими друзьями и врагов не надо. Надоело! Конец нашей дружбе.

С. уходит, хлопнув дверью. Г. стоит, разинув рот.

Действующие лица: Саша (С), Глеб (Г), Маша (М), Коля (К).

Место действия: кабинет физики.

Реквизит: машина времени.

Возраст: 10–15 лет.

Сложность постановки:средняя.

Использование:чтение, съемка.