Альфред Жалинский - Избранные труды. Том 4. Правовое мышление и профессиональная деятельность юриста. Науковедческие проблемы правоведения

Использование функциональных характеристик. Они позволяют:

• более полно определить круг вопросов, соотносимых с проблемой, что, бесспорно, повышает качество исследования и облегчает поиск его задач и структуры;

• выявить факторы, определяющие существующие недостатки и трудности действия уголовного права;

• давать и аргументировать соответствующие закону правовые оценки;

• формулировать практические рекомендации об изменении закона либо совершенствовании практики.

Реализационные модели уголовного права. Под этим названием можно объединить две группы научных моделей.

Первая, оставаясь в рамках науки уголовного права, отражает реальные, личностно осуществляемые процессы работы с уголовным правом, в частности процесс уголовного правотворчества, квалификации преступлений, назначения и индивидуализации наказания, толкования уголовного закона и проч. Все эти процессы довольно неплохо исследованы, но их связь с отдельными нормами прослежена не всегда. При написании диссертации стоит уяснять и шире разрабатывать алгоритмы этих процессов. При этом могут проявиться пробелы, противоречия, неясности, излишества и проч. законодательной регламентации.

Вторая группа реализационных научных моделей отражает внешние связи. Она разработана слабо и частично отражена, пожалуй, лишь в исследованиях эффективности уголовного закона.

Кратко остановимся на этой группе правореализационных моделей. Здесь необходимо моделировать момент перехода запрещающего сигнала в изменения внешнего мира. При таком подходе отражается и «бездействие» нормы и ее действие в возникших изменениях внешнего мира. Обычно этот переход описывается количеством уголовно-правовых решений и структурой санкций. В действительности последствия действия уголовного закона гораздо более разнообразны. Рассмотреть их полностью невозможно.

Но в любом случае на уровне гипотез, с привлечением новой эмпирической информации или основываясь на старой, следует охарактеризовать, что происходит и происходит ли что-либо:

а) с поведением людей;

б) состоянием институтов;

в) социально-политическими, экономическими, психологическими процессами.

Такого рода модели могут отражать правоустановительные, экономические, организационные, статусные и иные изменения, предполагая выход за пределы традиционно-доктринального исследования, приближаясь к социологии, экономике, и в значительной степени опираясь на эмпирические данные.

Несколько примеров. Распространенная модель: внесено предложение о преобразовании материального состава преступления в состав формальный, и моделируется расширение круга запрещенного поведения. Принят квалифицирующий признак террористического акта – причинение смерти, и моделируются изменения, связанные с назначением наказания по совокупности преступлений. Разъяснен порядок определения крупного размера перемещения денежных средств – моделируется изменение действий таможенной службы.

Техника и методика обеспечения полноты содержания диссертации. В данном случае рассматриваются некоторые вопросы, решаемые преимущественно уже в ходе написания работы, хотя план диссертации нужно разрабатывать на подготовительном этапе. Речь идет об обеспечении содержательной полноты исследования, когда решается, что должно быть отражено в диссертации, и о систематизации изложения, когда решается, в какой последовательности излагаются те или иные вопросы темы.

Как и в ранее рассмотренных случаях, здесь многое зависит от характера исследуемой проблемы, прежде всего от ее места в системе уголовного права, содержания, целей исследования, объема материала, успехов исследователя и проч. Не следует бояться менять первоначальный план. Ход исследования может менять первоначальные намерения; представления о структуре и содержании работы должны существовать постоянно.

Основными направлениями обеспечения содержательной полноты работы можно считать четкое определение проблемной ситуации, формулирование подлежащих решению задач, выбор вариантов решения проблемы, построения их иерархии, подбора аргументов и проч. Здесь очень многое зависит от научной честности диссертанта, его мотивации, таланта, усидчивости и проч. Поэтому ход и результаты осуществления диссертационного исследования более субъективны и менее предсказуемы, чем подготовка к нему.