Алексей Тихонов - 10 тематических типовых вариантов ЕГЭ-2023 по русскому языку

Разуму животного (НЕ) ДАНО выйти за пределы момента или осознать, что оно само может уничтожить свою добычу.

Все сущее, все предметы, все живое – все (НЕ) ПОСТОЯННО…

Я не боюсь, я (НЕ) ДОЛЖЕН бояться.

И есть одно место, в которое (НЕ) СПОСОБНА заглянуть ни одна из Бене Гессерит.

Ответ: ___________________________.

14.Определите ряд предложений, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1) Потому что так приказал Император. И (ПО) ТОМУ, что надежда все-таки есть, (ЧТО) БЫ ни говорила эта ведьма-шпионка.

2) В будущем я вижу (ТО) ЖЕ, что видела в прошлом. Тебе известно, что, (ЗА) ЧЕМ и почему мы делаем.

3) – Может быть, настанет день, – В (ПОЛ) ГОЛОСА произнесла старуха, – и тебе, мальчик, точно (ТАК) ЖЕ придется стоять за дверью и ждать, как сегодня твоей матери.

4) Пауль понял, что она ждет, чтобы он что-то сказал, но (ТО) ЖЕ молчал – хотел, (ЧТО) БЫ она продолжила.

5) Эта его колдунья-мать (КОЕ) ЧЕМУ научила мальчика. Интересно, что думает ее драгоценная Школа Бене Гессерит (ПО) ЭТОМУ поводу.

Ответ: ___________________________.

15.Укажите все цифры, на месте которых пишется одна Н.

В тусклом свете плавающей лампы, притуше (1) ой и висящей в силовом поле у самого пола, проснувшийся мальчик увидел в дверях грузную женщину – та стояла на шаг впереди его матери.

Преподобная Мать Гайя-Елена Мохийам сидела в обитом гобеле (2) овой тканью кресле, разглядывая подходивших к ней женщину и ее сына.

Волосы отцовские, черные как воро (3) ово крыло, но их линия надо лбом напоминает о деде по матери, имя которого нельзя называть, а этот тонкий надме (4) ый нос, разрез прямо смотрящих зеле (5) ых глаз.

Ее голос отличался от любого слыша (6) ого им ранее. Слова, казалось, были очерче (7) ы яркими, сияющими линиями, каждое из них имело острое лезвие…

Ответ: ___________________________.

16.Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) И он заразился той же пугающей необходимостью и отныне движется к той же огромной и страшной цели.

2) Через один стандартный год или даже раньше Дом Харконнен получит сублен на Арракис.

3) Окон в помещении не было и три другие стены походили на пестрое лоскутное одеяло.

4) Доктор Юйэ нанесет свой удар и это будет концом Дома Атрейдес.

5) Корпус сардаукаров разоряет мои города и грабит мой замок.

Ответ: ___________________________.

17.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Нам не стоит особо беспокоиться (1) относительно фрегатов (2) промышляющих на нашей планете без лицензии (3) – такое всегда существовало.

Даже (4) слегка заскучавшие было (5) молодые адъютанты сели прямее и обменялись удивленными взглядами.

Сравнив с крошечными человеческими фигурками (6) окружавшими машину (7) можно было оценить ее размеры: не меньше ста двадцати метров в длину (8) и примерно сорок метров в ширину.

Ответ: ___________________________.

18.Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

– Может быть (1) настанет день, – произнесла старуха, – и тебе (2) мальчик (3) точно так же придется стоять за дверью и ждать, как сегодня (4) твоей матери.

Джессика поняла, что это (5) может быть (6) лишь одна вещь – легендарный арракийский крис, который никогда не покидал планету и был известен лишь по самым фантастическим слухам и россказням.

Голоса раздавались то громче, то тише и (7) наконец (8) смолкли.

Ответ: ___________________________.

19.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Она замолчала. Пауль понял (1) что она ждет (2) чтобы он (3) что-то сказал (4) но тоже молчал (5) – хотел (6) чтобы она продолжила.

Ответ: ___________________________.

20.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Я думал (1) что подготовка ментата (2) должна начинаться с раннего детства (3) причем (4) ему самому нельзя говорить об этом (5) так как это могло бы помешать раннему… Приходит день (6) когда потенциальный ментат (7) должен узнать (8) что с ним делают.

Ответ: ___________________________.

21.Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Джессика резко повернулась. (2) Перед ней стояла угловатая седая женщина в свободном бесформенном платье уныло-бурого цвета. (3) Она была такой же морщинистой и высохшей, как и все в толпе, встречавшей их утром на космодроме. (4) Все жители планеты, кого Джессика видела, были на вид какие-то иссохшие и истощенные. (5) Лето говорил, что они очень сильные и жизнестойкие. (6) И, конечно, у всех были эти необычные глаза – темно-синие глубокие провалы без капли белизны. (7) Загадочные, таинственные глаза. (8) Джессика заставила себя отвести взгляд.