James Baldwin - Английский язык с Робинзоном Крузо (в пересказе для детей) (ASCII-IPA)

Very soon Friday learned to talk quite well (очень скоро Пятница научился говорить вполне хорошо) . He learned the name of everything he saw (он выучил имя/название всего, что он видел) . He was very quick (он был очень быстр) , and I took pleasure in teaching him (и было приятно учить его; to take pleasure in smth. — получать удовольствие от чего-л.: «брать удовольстве в чем-л.») .

I told him all about gunpowder and guns (я рассказал ему все о порохе и ружьях) and showed him how to shoot (и показал ему, как стрелять) . I gave him a knife (я дал ему нож) , which pleased him not a little (который ему очень понравился) . I made him a belt (я сделал ему пояс) and gave him a hatchet to carry in it (и дал ему топорик, чтобы носить в нем = за поясом) .

I told him about the countries on the other side of the great ocean (я рассказал ему о странах на другой стороне большого океана) . And I told him something of my own history (и я рассказал ему кое-что из моей собственной истории) .

Little by little I explained (постепенно я объяснил) how my people traded in great ships (как мои люди = мои соотечественники торговали на больших судах) , and how my own ship had been wrecked on the coast of this island (и как мой собственный корабль потерпел кораблекрушение на побережье этого острова) .

Thus, between working and teaching (так, между работой и обучением) , I forgot all my fears (я забыл все мои страхи) . The days passed by (проходили дни) , and every day brought some new delight (и каждый день приносил какую-либо новую радость; delight — удовлетворение, удовольствие, наслаждение, развлечение) .

It was the pleasantest year of my life (это был самый приятный год моей жизни) .

I often asked my man Friday to tell me about his own country (я часто просил моего слугу Пятницу рассказать мне о его собственной стране; to ask — спрашивать; просить) . He told me all that he knew (он рассказал мне все, что знал) , and his words made me feel quite sure that the mainland of South America was not far away (и его слова внушили мне уверенность: «заставили меня почувствовать довольно уверенно/определенно», что континент Южной Америки был недалеко; mainland — континент, материк: «главная земля») .

In fact (на деле) , the low shore (низкий берег) that I could see far to the west of my island (который я мог видеть далеко на запад от моего острова) was part of the coast of that great continent (был частью побережья того большого материка) .

Friday told me that white men sometimes went there (Пятница рассказал мне, что белые люди иногда приплывали туда) . He said that they had long, dark beards (он сказал, что у них были длинные, темные бороды) and were always trying to trade with his people (и они всегда старались торговать с его народом) .

I felt quite sure they were Spaniards (я был вполне уверен, что они были испанцами) , and I had a great mind to go over (и имел большое намерение/желание отправиться туда; to go over — переходить /на другую сторону/; пойти, сходить /в какое-л. место, находящееся на некотором расстоянии/) , if I could (если смогу) , and join them (и присоединиться к ним) . Indeed, my whole mind was set on seeing some of my own people again (в самом деле, весь мой ум был настроен увидеть некоторых из моих соотечественников опять; mind — ум; душевное состояние; намерение, желание) .

I thought that if I could only get to the mainland (я подумал, что если бы я только смог добраться до материка) , I would find some way to reach England (я бы нашел какой-либо способ достичь Англии) , or at least some place where Englishmen lived (или, по крайне мере, какого-либо места, где жили англичане) .

At last I told Friday (наконец я сказал Пятнице) that I would give him a boat to go back to his own country (что я дам ему лодку, чтобы он вернулся в свою страну) . This was part of my plan for getting away from the island (это было частью моего замысла ухода с этого острова) .

I took him over to the other side of the island and showed him my canoe (я отвел его на другую сторону острова и показал ему мое каноэ; to take — брать; доставлять; сопровождать; провожать; вести; брать с собой) .

We cleared it of water (мы очистили его от воды) and then took a short sail in it (а затем сделали небольшое /водное/ путешествие на ней) . Friday could paddle very well (Пятница мог грести веслом очень хорошо) .

"Now, Friday (а теперь, Пятница) ," I said, "shall we paddle across the sea to your own country (поплывем через море в твою страну) ?"

He looked very dull at my saying this (он выглядел очень понурым, когда я это сказал; dull — незаточенный, тупой; тупой, глупый; тусклый; понурый, унылый, безрадостный, грустный) , and I saw that he thought the canoe was too small (и я видел, что он думал, что каноэ слишко маленькое) .

"Well (хорошо) ," I said, "I have a bigger boat (у меня есть лодка побольше) . I will show it to you to-morrow (я покажу ее тебе завтра) ."

The next morning, therefore (на следующее утро, таким образом; therefore — поэтому, следовательно) , I took him to see the first boat I had made (я отвел его посмотреть на первую лодку, которую я сделал) and which I could not get to the water (и которую я не мог доставить к воде = дотащить до воды) .