Дмитрий Петров - Магия слова

- Да, так как они отражают действие. То, что я перечислил, и составляет стержень языка, на который нанизывается всё остальное. С самого начала необходимо довести до автоматизма следующие вещи. Во-первых, структуру глагола. Мы берём верхние по рейтингу частотности 50-60 глаголов, которые, как правило, в любом языке охватывают до 90 процентов случаев их использования. Обычно самые употребительные – это неправильные глаголы. Из них самые важные - быть, иметь, делать . По-итальянски: essere, avere, fare. . Эти три глагола, кроме того, что имеют свой собственный смысл и значение, играют роль вспомогательных глаголов для целого ряда грамматических конструкций, и с ними связано огромное количество словосочетаний. И мы первым делом учим спряжения этих глаголов.

- Давай-ка я для себя таблицу их спряжения нарисую.

- Обязательно. Когда к визуальной и слуховой добавляется моторная память – то есть когда ты пишешь на языке самостоятельно, это улучшает усвоение в восемь раз. Только сразу в эту табличку добавь спряжение правильного глагола parlare (говорить) и собственные местоимения.

В этой главке я совсем не хочу превращать эмоциональный репортаж в методическое пособие с таблицами, но без этой, единственной таблички не обойтись: в спряжениях неправильных глаголов – корень множества языков.

Она получилась вот такой:

essere

быть

avere

иметь

fare

делать

parlare

говорить

Io(я)

sono

ho

faccio

parlo

tu(ты)

sei

hai

fai

parli

lui(он)

e

ha

fa

parla

lei(она)

e

ha

fa

parla

noi(мы)

siamo

abbiamo

facciamo

parliamo

voi(вы)

siete

avete

fate

parlate

loro(они)

sono

hanno

fanno

parlano

- Теперь возьмём структуру правильного глагола, - учит Петров. – Запомни для примера несколько штук (по ходу курса мы будем их активно добирать): parlare – говорить, cantare – петь, mangiare – есть, lavorare – работать, scrivere – писать, ricordare – запоминать.

- Погоди, попробую зафиксировать их с помощью ассоциаций. Так, parlare сразу вызывает «парламент», место для болтовни. Cantare – понятно: кантата, канцона, бельканто. Lavorare – похоже на английское labour (работа, труд). Ну, mangiare – то же, что французское «манжэ» : же не манж па сис жур , это все русские знают. О scrivere мне напомнят скрижали , да и по-английски script – почерк, сценарий. Ricordare – ага, вот на диктофоне кнопка record , запись в память. Поехали дальше.

- Поговорим о временах, - предлагает Дмитрий. – В итальянском языке настоящее время в разговорной речи с помощью контекста выражает время будущее. А самое распространённое из прошедших времён, наиболее часто используемое в устной речи, - это то, которое образуется с помощью вспомогательного глагола avere (и для нескольких глаголов - essere) и формы причастия: от parlare – parlato , от cantare – cantato , от mangiare – mangiato и т.д. У некоторых глаголов причастие надо запомнить, оно образуется не по правилу, например, scrivere – scritto. Попробуй с помощью таблицы составить фразы с разными глаголами и местоимениями.

- Так, io ho parlato – я говорил. Tu hai cantato – тыпел. Lui (lei) ha mangiato – он (она) eл(а), noi abbiamo lavorato - мывкалывали, voi avete scritto - вынаписали, loro anno ricordato – онизапомнили.

- Усвоил? Ты должен сразу понять, что происходит с глаголом.

- Что теперь?

- К структуре глагола, которая является базовой, самой главной и, как правило, самой трудной, но первичной схемой, мы добавляем следующие группы слов. Это система местоимений. Личные ты уже занёс в таблицу, запиши теперь притяжательные: mio – мой, tuo – твой, vostro – ваш, nostro – наш.

- Ну как же, cosa nostra!

- В переводе - всего лишь «наше дело». Дальше - самые употребительные предлоги и союзы: e – и, in – в, a, di – направление движения, con – c, senza – без. И вопросительные слова: che? – что, какой? chi? – кто? dove? – где, куда? quando? – когда? quanto? – сколько? perche? – почему, зачем? come? – как? questo? – это? С помощью глаголов, местоимений, союзов и вопросительных слов мы сможем составлять комбинации самых важных, базовых формул. Только это нужно как можно быстрее довести до автоматизма.