Вертолет, 2007 №2

Здесь есть возможность читать онлайн «Вертолет, 2007 №2» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2007, Жанр: sci_transport, periodic, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Вертолет, 2007 №2: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Вертолет, 2007 №2»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Российский информационный технический журнал

Вертолет, 2007 №2 — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Вертолет, 2007 №2», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

При выполнении тренировок возможен ввод отказов, неблагоприятных метеороло-.гических условий. В тренажере реализованы методики LOFT (Line Oriented Flight Training) и CRM (Crew Resource Management). Отработка нештатных ситуаций осуществляется как путем создания и редактирования упражнений на примере реальных авиационных происшествий, так и путем введения и снятия отказов с рабочего места инструктора. Штатная кабина, имитаторы бортового оборудования и органов управления, современная, не имеющая аналогов в России и за рубежом система визуализации «Аврора», совершенное программное обеспечение и использование адекватных математических моделей, создаваемых в тесной кооперации с ОАО «Московский вертолетный завод им. М.Л. Миля», обеспечивают высокую степень имитации работы реального экипажа вертолета. Система визуализации «создает» конкретную местность, что позволяет экипажу проходить обучение в условиях, максимально приближенных к реальным.

К концу 2008 года в Российской Федерации будет функционировать не менее 10 комплексных тренажеров производства компании «Транзас». Ввод в эксплуатацию тренажера в Омском летно-техническом колледже им. А.В. Ляпидевского (Ми-171), крупнейшего в Европе специализированного вертолетного учебного центра с тренажерами уровня D (Ми-8Т, Ка-22б и Ми-171) в авиакомпании «Газпромавиа» (начало сдачи объекта — 2007 год), тренажера Ми-8Т уровня А в авиакомпании «Ямал» вместе с тренажерами, ранее установленными в учебных центрах ОАО «СПАРК» (Ми-8МТВ) и авиакомпании «ЮТэйр» (Ми-8Т и МИ-8МТВ), позволит значительно повысить уровень подготовки экипажей самого массового типа вертолетов — Ми-8/Ми-17,

Успех компании в области создания тренажеров во многом обусловлен тем, что наряду с производством имитаторов систем компания «Транзас» разрабатывает различные бортовые системы и комплексы бортового оборудования для воздушных судов.

Компанией «Транзас» созданы такие бортовые комплексы вертолетов, как ИБКВ-17 и КНЭИ-171, Комплекс ИБКВ-17 обеспечивает безопасный полет вертолетов производства Казанского вертолетного завода днем и ночью, в простых и в сложных метеоусловиях, по правилам визуального и приборного полетов.

Комплекс навигационно-электронной информации (КНЭИ-171), установленный в прошлом году на вертолете Ми-171 производства Улан-Удэнского авиационного завода, предназначен для отображения информации от аппаратуры приемника спутниковой навигационной системы, оптикоэлектронной системы и камер внешнего наблюдения, а также для ее записи на устройство регистрации видеоизображения.

Авиационное бортовое оборудование производства компании Транзас Особое - фото 36

Авиационное бортовое оборудование, производства компании «Транзас»

Особое внимание компания «Транзас» уделяет модернизации авиационного бортового оборудования, разрабатывая системы для повышения безопасности полетов воздушных судов.

Для уменьшения числа летных происшествий, вызванных столкновением воздушных судов с земной поверхностью и препятствиями, компанией «Транзас» разработаны и выпускаются системы отображения электронных карт местности и аэронавигационной информации по местным воздушным линиям с функцией раннего предупреждения столкновения с искусственными препятствиями, линиями высоковольтных передач и с земной поверхностью. Эти системы уже успешно применяются на самолетах многих типов: Ан-124-100, Ан-74, Ил-76, Ил-62, Ил-86, Ту-154М, Як-42.

В настоящее время завершаются подготовительные работы по установке аналогичной аппаратуры на вертолеты. Точкой приложения усилий компании «Транзас» стали авиапредприятия «Газпромавиа» и «ЮТэйр», поскольку именно эти предприятия, имеющие значительное количество авиатехники, в течение ряда лет обеспечивают высокую интенсивность применения вертолетов при проведении авиационных работ в России и за рубежом. При разработке задач усовершенствования парка вертолетов компании «Газпромавиа» учитывались не только пожелания летного и инженерно-технического состава, но и, в первую очередь, требования нормативных документов, определяющих меры по повышению безопасности полетов вертолетов. При работе с «ЮТэйр» учитываются требования Организации Объединенных Наций.

В состав комплекта дополнительного оборудования вертолетов типа Ми-8 авиакомпании «Газпромавиа» будут входить следующие основные компоненты:

— спутниковая навигационная система типа ГЛОНАСС или ГЛОНАСС/GPS;

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Вертолет, 2007 №2»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Вертолет, 2007 №2» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Вертолет, 2007 №2»

Обсуждение, отзывы о книге «Вертолет, 2007 №2» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.