Джеки Силберг - 125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет

е. окружить их благоприятной для изучения и в то же время безопасной средой, людьми, которые будут своевременно реагировать на их эмоциональные и интеллектуальные потребности. Наука о мозге подтверждает то, что мы все уже давно знаем: дети нуждаются в любви и поддержке, в людях, которые поют им, обнимают их, разговаривают с ними, читают им, а не просто мелькают перед глазами. Все игры, предлагаемые в этой книге, предназначены для развития умственных способностей у детей второго и третьего лет жизни. Они послужат строительным материалом для дальнейшей учебы – хорошим, солидным и в то же время веселым началом. Каждая игра сопровождается соответствующей научной ссылкой. Мы можем помочь детям расти и развиваться, задавая им важные вопросы, побуждая их к разного рода деятельности и, конечно, проявляя любовь и заботу.

• Годовалые дети любят толкать разные вещи. Им нравится наблюдать за движением и осознавать, что это именно они заставляют предмет двигаться.

• Игры, связанные с толканием предметов, помогают детям ощутить свою силу и власть над вещами. Это отличный способ развития координации движений и уверенности в себе.

• Выберите несколько нетяжелых предметов, которые можно толкать, – мягкую игрушку, машинку на колесах и т. п.

• Произнеся «раз, два, три, толкаем», толкайте одну из игрушек вперед.

• Продолжайте считать и побуждайте толкать малыша.

• Если вы заметите, что ребенок день напролет твердит слово «т'и» (т. е. «три»), значит, игра ему понравилась.

Если сенсорные и моторные нейроны не тренировать с самого раннего детства, у взрослого они будут недостаточно «пластичными», чтобы уметь приспосабливаться к различным жизненным обстоятельствам.

• Эта игра помогает малышу вырасти заботливым и ласковым человеком.

• Сядьте со своим ребенком на пол, положив рядом парочку его любимых мягких игрушек.

• Возьмите одну из них на руки и покачайте, говоря ласковые слова типа «С тобой так весело играть», или «Мне так нравится твой бурый мех», или «Я так люблю обнимать тебя».

• Теперь то же самое проделайте с малышом.

• Дайте игрушку ребенку и попросите его покачать и приласкать ее.

• Продолжайте игру, пока ребенок проявляет интерес. Вы скоро заметите, что он играет уже самостоятельно.

По мнению психиатра Брюса Перри из медицинского колледжа Бейлора, если ребенку в первые годы жизни не хватает заботы и ласки, в дальнейшем у него могут возникать трудности во взаимоотношениях с близкими людьми.

• Потренируйтесь петь свои любимые песни тонким голоском.

• Прижав ребенка к себе, пропойте ему какую-нибудь песню сначала обычным голосом, а потом фальцетом.

• Вы заметите, что во втором случае внимание ребенка становится более устойчивым.

Поскольку слова, произносимые фальцетом, особенно концентрируют внимание ребенка, они являются хорошим способом помочь ему понять важность речи.

• Когда ваш ребенок начинает ползать, поощряйте это движение, превратив его в игру.

• Положите в дальнем конце комнаты игрушку.

• Опуститесь на пол и ползите к игрушке. Когда доползете до нее, возьмите в руки и притворитесь, будто сама игрушка говорит: «Ползи сюда… (имя ребенка), и возьми меня».

• Побудите малыша ползти к игрушке.

• Если ребенок уже готов ходить, поместите игрушку повыше, чтобы он попытался приподняться и дотянуться до нее.

Читать дальше