Сандра Дансмьюир - Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли

В России, помимо государственных, существуют также платные частные детские сады и школы для детей с особыми потребностями, однако на данный момент их мало: больше всего в Москве, Московской области и Санкт-Петербурге и гораздо меньше в остальных регионах. Иногда образовательные услуги оказывают фонды поддержки детей с аутизмом. Частные школы чаще всего финансируются фондами или существуют на гранты. Прим. ред.

В России также существует множество государственных и частных клубов и центров досуга, где платно либо бесплатно оказывается помощь детям и подросткам с РАС. Полные списки (включая негосударственные учреждения и фонды) можно найти в интернете, например: https://autism-frc.ru/. Единственной в России организацией, которая работает со взрослыми с РАС, является благотворительный фонд «Выход в Петербурге», известный также как «Антон тут рядом». Прим. ред.

Одна из форм аутизма, характерной особенностью которой является коэффициент интеллекта выше 70, а также (с большой вероятностью) хорошо развитая речь. Прим. ред.

К сожалению, многие аутисты не в состоянии в полной мере освоить речь и тем более вести диалог. Прим. ред.

Грей К. Социальные истории. Инновационная методика для развития социальной компетентности у детей с аутизмом. — М.: Рама Паблишинг, 2018.

В России школы на базовом уровне обеспечивают учеников с особыми потребностями групповыми и индивидуальными занятиями со специалистами. Если ребенку этого недостаточно, вы можете обратиться в районную поликлинику за консультацией психолога или в центр социального обслуживания, где ребенку, в зависимости от его потребностей, предоставят бесплатные развивающие занятия с логопедом и психологом. Существует также множество частных и некоммерческих развивающих центров для дошкольников и школьников, где дети не только занимаются какой-либо (чаще спортивной) деятельностью, но и общаются в группах по интересам. Это может быть конный спорт, фигурное катание и т. д. Прим. ред.

Кеннет Додж — американский ученый, профессор психологии и нейробиологии Университета Дьюка (Северная Каролина). Прим. ред.

В российских школах наполняемость классов в среднем составляет тридцать человек. При этом дети с СДВГ часто попадают в обычные классы, поэтому учителю бывает довольно сложно учесть все потребности таких детей. Если ваш педагог слишком загружен, а ребенок создает на уроке проблемные ситуации, велика вероятность конфликтов и перевода ребенка на домашнее обучение. Если это неподходящий сценарий, целесообразно сразу рассмотреть вариант обучения ребенка в коррекционном классе, где у детей есть тьютор, а педагог лучше понимает, как учить ребенка и помогать ему с учетом его особых потребностей. Прим. ред.

Министерство образования РФ также выпускает методические материалы на тему буллинга. Например, письмо Министерства образования и науки РФ от 11 мая 2016 г. № 09–1063 «О направлении материалов» и многочисленные методические рекомендации республиканских министерств образования, такие как «Профилактика буллинга» (Чувашия). В Конституции и кодексах РФ определение буллинга не дано, закон о буллинге отсутствует, однако составляющие буллинга подпадают под следующие статьи УК РФ: клевета (ст. 128.1), возбуждение ненависти или вражды (ст. 282), уничтожение или повреждение имущества (ст. 167), умышленное причинение вреда здоровью (легкого — ст. 115, среднего — ст. 112, тяжкого — ст. 111), истязание (ст. 117), доведение до самоубийства (ст. 110). На осень 2020 года в Госдуме РФ была запланирована подготовка законопроекта о борьбе с преследованием в Сети (кибербуллинге). Прим. ред.

Теория социального научения — теория в психологии, предложенная Альбертом Бандурой, согласно которой поведение человека обусловливается непрерывным взаимодействием личностных и поведенческих факторов и влиянием окружения. Прим. ред.

В России в работе с буллингом акцент все активнее смещается на профилактику. В образовательных учреждениях основная работа проводится силами педагогов и службы сопровождения: психологами, социальными педагогами. Они организуют мероприятия, нацеленные на командообразование, повышение эмоционального интеллекта, гибкости мышления (преодоление гендерных, национальных и других стереотипов). Для оказания помощи участникам конфликта могут привлекаться службы соцзащиты и правозащитные и общественные организации. Прим. ред.