Сандра Дансмьюир - Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли

• Есть ли у него склонность к агрессивному поведению, когда он расстроен, и нужна ли ему помощь в обучении эффективному управлению своими эмоциями и поведением?

• Начал ли он травлю для собственного удовольствия, и если это так, то что могло способствовать этому?

• Умеет ли он дружить и бывало ли, что он неверно оценивал ситуацию, когда пытался повысить собственный статус или получить признание в группе сверстников?

Если вы чувствуете, что на поведение ребенка влияет ситуация, для разрешения которой ему может понадобиться помощь, полезно обсудить этот вопрос с учителем, хорошо знающим вашего ребенка и регулярно работающим с ним. Кроме того, общение с вами поможет сотрудникам школы получить более четкое представление о том, что происходит в группе сверстников, и внимательнее отнестись к проблемам и группы, и всего класса, а не сосредоточиваться на трудностях вовлеченных в травлю детей.

Мисс Джонс позвонила маме Сэма и договорилась о встрече. Маму давно не вызывали в школу, и она задалась вопросом, не натворил ли ее сын что-нибудь в очередной раз. Оказалось, он приставал к однокласснику. Мама была очень расстроена, но не удивлена. В разговоре с учительницей она выразила облегчение, узнав, что мисс Джонс сама поговорит с Сэмом и его друзьями, и спросила, что может сделать она. Мама Сэма хотела удостовериться, что сыну четко объяснят: обижать других нехорошо.

Позже мама мальчика узнала, что Сэм, возможно, будет лишен «золотого времени» [27]. Мисс Джонс планирует ежедневно после обеденного перерыва обсуждать с ним, как идут дела. Кроме того, она собирается поприсутствовать на игровой площадке, побеседовать с другими учителями и попросить их понаблюдать за мальчиками из ее класса, особенно за непосредственными участниками травли. Мисс Джонс также предложила организовать встречу с Сэмом и его друзьями, чтобы поговорить с ними об отношениях в классе.

Мама Сэма спросила мисс Джонс, что, по ее мнению, могло заставить Сэма вести себя таким образом, они поговорили также о его проблемах с математикой и о том, насколько для него важно восхищение друзей. Они обсудили, как еще Сэм может добиться большего признания одноклассников и помогут ли в этом дополнительные занятия по математике. Мисс Джонс согласилась, что нужно предпринять все оговоренные меры, а затем через четыре недели снова встретиться с мамой Сэма, чтобы обсудить, насколько изменилось поведение ее сына, а также необходимость каких-либо дальнейших действий.

Мисс Джонс также обсудила с родителями Бена трудности, с которыми сталкивается их сын, и поинтересовалась, не нуждается ли он в индивидуальной поддержке в школе. Она предложила Бену пообщаться со школьным психологом, но мальчик решил, что если обстановка в классе стабилизируется, то в этом не будет необходимости. Мисс Джонс заверила маму Бена (как и маму Сэма), что она проведет некоторое время на детской площадке и поговорит с другими учителями. Бен принял решение чаще ходить в клуб Гарри Поттера и шахматный кружок, потому что ему там нравится. Кроме того, он собирается записаться на доджбол [28].

Мисс Джонс обсудила полученную информацию и свои первоначальные планы с директором и координатором по ООП и ОВ. Кроме того, она собирается разработать проект для всего класса о различиях между людьми и об интересе к хобби друг друга. Она прочитала книгу Ракель Паласио «Чудо» [29]и планирует использовать ее как основу для обсуждения, чтобы привить детям уважение к индивидуальным особенностям каждого.

Бен решил, что хочет попробовать заняться карате. Мама сочла это отличной идеей и записала Бена в секцию. Бен в рамках нового проекта мисс Джонс показал всему классу презентацию своего нового хобби в PowerPoint и узнал, что Ахмед тоже интересуется карате, о чем он раньше не знал.

Мисс Джонс регулярно уточняет, как идут дела: сначала у Бена и его мамы, а затем у Сэма и его мамы. Бен доволен тем, как закончилась эта история. Сэм ходил на дополнительные занятия по математике (Бен тоже помогал товарищу), а также подготовил вместе с Беном общий проект. Он завел специальную тетрадь для занятий дома и в школе, чтобы мама могла помогать ему и оценивать его успехи.

• Осознание факта, что их ребенок вовлечен в буллинг, очень огорчает родителей, особенно когда он жертва издевательств. Это может повлиять на отношения между семьями, а также между семьей и школой.