Елена Тарарина: Песочная терапия: практический старт

Дизайн обложки Фадея Колесника

«У пісочній терапії світ дитинства знову відкриває перед людиною свої двері, і ці ж двері ведуть у несвідоме і приховані в ньому таємниці» (Д. Сандер).

У контексті глибинного впливу пісочної терапії на психіку клієнта постає питання про необхідність спеціальної підготовки для пісочних терапевтів. У книжці Олени Тараріної зібрано широкий спектр її власних, авторських, методик та методик інших арт-терапевтів, колег і учнів, які висвітлюють теоретичні та практичні аспекти пісочної терапії.

ГЛУБОКАЯ,

РЕСУРСНАЯ,

РАЗВИВАЮЩАЯ

Для тех, кто готов практиковать и получать результат!!!

Елена Тарарина:

сертифицированный обучающий арт-терапевт, бизнес-тренер, коуч, президент Восточно-украинской ассоциации арт-терапии, организатор международных фестивалей, автор книг, метафорических карт, трансформационных игр. Практический психолог высшей категории, кандидат педагогических наук.

Официальный сайт: tararina.com

Эта книга об одном из наиболее популярных направлений современной арт-терапии: терапии песком.

Песочная терапия в определённой степени является частью ландшафтной арт-терапии, так как в ней тоже используются природные материалы (вода, песок, камешки, ракушки, растения). Песочная терапия предполагает глубинную работу с человеческими чувствами, даёт возможность проанализировать многие стратегии поведения, открывает доступ к зажатым состояниям, актуализирует творчество и исследовательский интерес.

Первоочерёдные задачи песочной терапии в работе с представленными техниками:

1. Контейнировать сложные чувства и дать клиенту возможность реконструировать свой травматический опыт.

2. Обеспечить телесную и эмоциональную релаксацию и помочь доотреагировать эмоции.

3. Предоставить возможность посмотреть на проблему под другим углом.

4. Обсудить проблему и спрогнозировать варианты развития событий.

Направления песочной терапии

1. Сенсорные игры.

Основная задача сенсорных игр – формирование доверия к материалу, развитие общей тактильной чувствительности, повышение внимания и исследовательского интереса к миру.

Примеры мотивационных игр с песком Вы можете посмотреть на моём Youtube-канале. Ролик называется «Песочная терапия. Техника „Мотивационные игры с песком. Обучение арт-терапии”». Будем Вам признательны за Ваши отзывы и комментарии об апробации.

Ещё одним вариантом мотивационных игр может стать полушарное рисование. Примеры Вы также можете посмотреть на моём Youtube-канале. Ролик называется «Песочная терапия. Техника „Полушарное рисование песком”. Обучение арт-терапии».

2. Терапевтическая работа с песком.

В каждом человеке есть что-то, что ему в себе не нравится. В терапевтической работе с песком он может это «не нравящееся» трансформировать. Клиент пробует, как он будет чувствовать себя в этих изменённых отношениях, и его смелость реализовать этот сценарий в жизни существенно возрастает.

Терапевтическая функция предполагает:

1. Первичную расстановку в песке.

2. Осознание моментов, которые вызывают дискомфорт. Проговаривание этих моментов.

3. Изменения в песочной картине.

4. Осознание чувств, которые вызвали изменения. Корректировка в случае необходимости.

5. Формирование плана развития определённых навыков, которые помогут продвинуться к изменению ситуации.

Дидактическая и развивающая функцияпесочной терапии также во многом предполагает акцент на обучение клиента неким навыкам, развитии специальных знаний и умений. Пример развивающей работы смотрите на моём Youtube канале. Ролик называется: «Песочная терапия. Техника „Пальчиковые походы”. Обучение арт-терапии».

Требования к работе с песком

1. Отсутствие порезов на руках.

2. Взрослый или ребёнок должны быть настроены (замотивированы, заинтересованы), если мотивации нет – работать нежелательно.

3. Арт-терапевт должен так организовать работу, чтобы у клиента появилось доверие к песку: дать возможность познакомиться с песочницей, игрушками, рассказать о методе до начала основной работы.