Лариса Лементуева - Публичное выступление. Теория и практика

«Сбор пожертвований в рамках благотворительного медиа-марафона «Помоги ребёнку, и ты спасёшь мир» начнётся на этой неделе. Как сообщили в региональном отделения Российского детского фонда, официальный старт марафона будет дан 1 июня. В течение трёх месяцев пройдут встречи детей с писателями, выступления детских творческих коллективов, спортивные эстафеты, благотворительные показы детских спектаклей и другие мероприятия. Среди задач и проектов фонда основными являются три, которые планируется развивать на марафоне: «Дети глубинки», «Здоровье детей» и «Верим в тебя». Проект «Дети глубинки» является долгосрочным, он действует только на территории Иркутской области. После марафона в рамках этого проекта дети-сироты получат возможность трудовой реабилитации: в некоторых детских домах построят пасеку, завезут сельскохозяйственную технику и животных. В рамках проекта «Здоровье детей» планируется улучшить условия для лечения детей в Областной детской туберкулёзной больнице. Во время марафона будут приниматься пожертвования на проекты фонда. На этой неделе можно будет сделать благотворительный звонок на номер 770–770 (стоимость звонка – 20 руб.). В ближайшее время операторы сотовой связи области определят единый номер для смс-пожертвований. Во многих регионах области пройдут мини-марафоны, там с 1 июня также будут принимать пожертвования. Средства, собранные в территориях, будут аккумулироваться на общем счёте для проведения мониторинга, а затем вернутся в регионы. Пожертвования будут приниматься до 20 сентября. В октябре состоится приём у губернатора области, где отметят наиболее активных участников марафона».

«Все мы знаем, что чужих детей не бывает… Зато бывают брошенные. Даже в таком маленьком, молодом и светлом городе как наш. Дети-сироты, они ничьи. У них нет мамы и нет папы. За них некому заступиться, и сами за себя они тоже заступиться не могут, они маленькие.

И это не правильно, потому что эти дети не виноваты в том, что им не повезло родиться в семье, где они были бы окружены заботой и любовью.

Нас, взрослых и неравнодушных – больше, мы в силах помочь этим детям, скрасить их жизнь. Цель нашей небольшой инициативной группы – обратить внимание пользователей сети на проблемы детей-сирот, оказавшихся без попечительства. У нас есть силы и желание быть им полезными.

Мы все родом из детства. Неверно делить детей на «своих» и «чужих». Любая Ваша помощь, которую Вы можете оказать детям – будь то передать одежду или просто принести пару памперсов на пункт сбора помощи важна и ценна. Ведь этим детям, никто, креме нас не поможет. Если Вы сострадаете чужой беде и у Вас есть любая возможность помочь детям-сиротам, мы будем рады сотрудничеству!

На данный момент наша акция в стадии старта, а сделать за столь короткое время нужно очень многое! Первое, за чем я к вам обращусь – мне нужны люди, способные нарисовать плакаты на листах ватмана. Нарисовать ярко, интересно и с душой. Еще нам нужна помощь в вопросе больших коробок или больших мешков для сбора вещей. И, самое главное – волонтеры, готовые проводить несколько часов на пунктах сбора вещей.

Список необходимых вещей существует, но я хотела бы еще раз подчеркнуть – любая помощь будет уместна. Одежда в хорошем состоянии, не изношенная обувь, мебель, фломастеры, альбомы для рисования, книги.

Сбор вещей планируем начать с понедельника. Очень прошу, не оставайтесь равнодушными».

Какие чувства вызывает каждый текст? Какие эмоции? Побуждают ли они к действию, хотите вы участвовать в акции и помочь детям? Почему текст № 2 производит большее впечатление, запоминается и после его прочтения появляется желание хоть чем-нибудь помочь инициативной группе? Благодаря чему автор второго текста создал эмоциональный настрой?

Поразмышляйте об этом в свободное время, а пока перейдем к теории.

Важнейшее качество оратора и его речи – это умение завладеть чувствами и сознанием людей, влиять на их воображение. Поэтому в речи должны одинаково присутствовать и рациональная, и эмоциональная стороны. Эмоциональность является необходимым и важным качеством речи, и ее называют образностью. Именно она, воздействуя на чувства, подводит человека к поступку. Эмоциональным выступление бывает тогда, когда оратор умеет сильно чувствовать и имеет живое воображение, которое помогает ему создавать образы того, о чем он говорит. Задача оратора – видеть происходящее, чувствовать его и уметь передать, но одних слов здесь мало. Важен образ. Нужно живо представлять то, о чем говоришь.