Сергей Дружилов - Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя

Здесь есть возможность читать онлайн «Сергей Дружилов - Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2015, Издательство: Array Литагент «Издать Книгу», Жанр: psy_social, pedagogy_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Эта книга – о социально-психологических проблемах преподавателей вузов, с которыми многие из них (более 100 тыс. человек) столкнуться уже в ближайшее время. Результатом «демографической ямы» стало резкое снижение количества выпускников школ. Уменьшается число студентов, нужно меньше преподавателей. Реформирование высшего образования, переход на двухуровневую («Болонскую») систему, уменьшение числа вузов – все это приводит к сокращению преподавателей. Опасность их безработицы стала реальной.
Показано, что кризис высшей школы, с одной стороны, имеет исторические корни, а с другой – является следствием деструктивных реформ. Анализируется причины и механизмы увольнения преподавателей.
Преподавателю вуза, потерявшему работу, книга дает необходимую юридическую информацию и поможет справиться со стрессом. Рассматриваются психологические аспекты преодоления личностного кризиса.
Книга может быть полезна преподавателям вузов, практическим психологам, работникам психологических служб занятости, студентам, изучающим психологию, а также всем тем, кто интересуется практической психологией и проблемами отечественной высшей школы и высшего профессионального образования.

Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Это объективные факторы. Но всем известно, что при одном и том же уровне доходов один человек может ощущать себя вполне комфортно, а другой -чувствовать себя нищим. Недаром мы порой слышим (и говорим) о «духовной нищете» даже финансово обеспеченного человека. Поэтому проблема бедности – это не столько реальная, сколько психологическая проблема. Можно даже психологическом феномене бедности, и, соответственно, об изучении, познании этого феномена – психологии бедности. Очевидно, что ее предметом является психика человека, ощущающего себя бедным.

Поль Брэгг писал, что страх бедности – это состояние ума, вызванное нервным истощением. У человека, попавшего в кризисную ситуацию, ситуацию безработицы – развивается состояние психологического стресса со всеми его атрибутами, включая нервное истощение. Ум такого человека, его сознание оказывается подготовленным к восприятию действительности с позиций «бедняка», самооценка – к идентификации себя как «бедняка», а своего бытия – с бедностью. Неблагополучие «обволакивает» такого человека, занимает все его сознание, а его мозг постоянно точит одна мысль: «Деньги не тратить, не тратить, не тратить!».

Приобрести «психологию бедности» весьма легко и просто (уж точно – гораздо проще, чем сформировать в себе «психологию богатства»). Назовем лишь некоторые характерные особенности сознания человека, пораженного «вирусом психологии бедности».

1) Отказ от ответственности за свое материальное положение и стремление переложить ее на что-то другое (непреодолимые обстоятельства, трудное время и т.д.), либо на кого-то другого.

Если человек хочет испортить себе жизнь темой денег (или их нехватки), ему нужно переложить ответственность за свое финансовое неблагополучие например, на следующих «виновников» и «врагов»:

– на инфляцию;

– на мошенников в правительстве;

– на экономическую политику государства;

– на Ваш возраст;

– на Ваше образование (или его отсутствие);

– на мужа (жену, родителей, начальника);

– на цены и т.д.

Наберется масса объективных причин, по которым Вы не можете заработать необходимое количество (а сколько это?) денег. Так сложилось…

Именно они, эти причины («виновники» и «враги») отвечают за Ваше неблагополучие, Вам остается только ждать, когда они обратят на Вас внимание и дадут Вам желанные блага. А если они забудут это сделать, то Вам останется только страдать. Что с успехом делает человек с психологией бедности.

Психология бедности состоит в том, что финансовое положение человека зависит в первую очередь не от него, а от обстоятельств. Это глубоко ошибочная и ущербная позиция, ведь благополучие – это состояние не кошелька, а души. Богат не тот, у кого много денег, а тот, кто на них умеет жить и радоваться жизни.

Психология бедности (как, впрочем, и психология богатства) человека – это образ его мысли, это его отношение к деньгам. Пол Гетти (Jean Paul Getty, 1892-1976 гг. – американский промышленник, один из первых в истории долларовых миллиардеров) говорил: «Если у Вас нет денег, Вы все время думаете о них. Если у Вас есть деньги, Вы думаете только о них». Очевидно, что в первом случае речь идет о психологии бедности , во втором – о психологии богатства. Остается сравнить – что же хуже?

2) Заниженная самооценка. Для людей с психологией бедности характерна крайне низкая самооценка. Они не верят не просто в то, что могут жить безбедно. Они не верят в других и не верят в себя.

У людей, попавших в ситуацию безработицы, отмечается тенденция к самобичеванию, чувству собственной неполноценности и некомпетентности и значительное снижение самооценки. Появляется чувство неуверенности в себе. В итоге закрепляется жизненная позиция «хронического безработного»: «Лучше бедно, но беззаботно».

3) Консерватизм. Психология бедности не позволяет рисковать, что-то круто менять в своей жизни: профессию – на более престижную в этот исторический период, род деятельности – на более рискованный. Жизненная позиция: «Лучше иметь немного, чем рисковать и, возможно, потерять всё». Но ведь известно, что существует есть и другая, более продуктивная жизненная позиция: «Кто не рискует – тот не пьет шампанского!».

4) Ориентация на стабильность, в ущерб достойной зарплате. Человек с «психологией бедности» выбирает низкооплачиваемую, но стабильную работу. В большинстве случаев работу в государственных учреждениях и организациях. Государственный вуз до недавнего времени был пристанищем для многих людей, достойных, в соответствие с их профессионализмом, лучшего применения их знаний и опыта, – в иных сферах. Но ориентация на стабильность годами держала их здесь. Но все кончается. И это – тоже закончилось.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя»

Обсуждение, отзывы о книге «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x