Сергей Дружилов - Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя

Здесь есть возможность читать онлайн «Сергей Дружилов - Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2015, Издательство: Array Литагент «Издать Книгу», Жанр: psy_social, pedagogy_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Эта книга – о социально-психологических проблемах преподавателей вузов, с которыми многие из них (более 100 тыс. человек) столкнуться уже в ближайшее время. Результатом «демографической ямы» стало резкое снижение количества выпускников школ. Уменьшается число студентов, нужно меньше преподавателей. Реформирование высшего образования, переход на двухуровневую («Болонскую») систему, уменьшение числа вузов – все это приводит к сокращению преподавателей. Опасность их безработицы стала реальной.
Показано, что кризис высшей школы, с одной стороны, имеет исторические корни, а с другой – является следствием деструктивных реформ. Анализируется причины и механизмы увольнения преподавателей.
Преподавателю вуза, потерявшему работу, книга дает необходимую юридическую информацию и поможет справиться со стрессом. Рассматриваются психологические аспекты преодоления личностного кризиса.
Книга может быть полезна преподавателям вузов, практическим психологам, работникам психологических служб занятости, студентам, изучающим психологию, а также всем тем, кто интересуется практической психологией и проблемами отечественной высшей школы и высшего профессионального образования.

Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Главное – есть голова, а профессионал, преподаватель, ученый всегда найдет, как ее применить – и в новых условиях. Есть профессиональный опыт, свои мысли, которые важны и другим людям. Есть не только листок бумаги и карандаш, но и доступ в Интернет. А это не так уж и мало!

Важно не уходить «с головой» в собственные личностные проблемы, не замыкаться в себе, не «упиваться» своей «несчастностью», оказавшись в ситуации потери работы, а действовать! Успех, новая работа (возможно - совершенно отличающаяся от выполняемой до сих пор, но имеющая свою прелесть), новая жизнь ждут Вас в любом случае в том мире, который окружает сейчас Вас.

Необходимо побороть свои страхи, негативные переживания по поводу уже случившегося, препятствующие профессиональной самореализации, получить уверенность в себе для дальнейшего творческого и профессионального роста. Чувство уверенности появляется в том случае, если Вы достигаете даже самого небольшого успеха, в любом выполненном Вами деле. С каждым новым успешным шагом уверенность будет усиливаться.

Известно, что те безработные, которые могут сами организовать свое свободное время, меньше страдают от безработицы [Аргайл, 1990]. Поэтому, как только появляется любая возможность, лучше долго не рассуждать. Сделайте хотя бы маленькие шажки к реализации Вашей цели и посмотрите, как будут развиваться события в дальнейшем. Если сразу пойдут сбои, отказы, ошибки – значит, это не Ваш путь, и судьба подсказывает Вам, чтобы Вы не направлялись в эту сторону. Если же Вы ничего не сделали, чтобы воспользоваться предоставленной возможностью, то можете обижаться только на самого себя, но никак не на судьбу. Она, может быть, давала Вам замечательный шанс, а Вы им не воспользовались.

Противостояние стрессу более успешно в том случае, если человек имеет возможность сбалансировать стрессоры и антистрессоры, т.е. неприятные и приятные переживания. Среди наиболее значимых позитивных воздействий следует отметить: занятие любимым делом (хобби), удачу, экономию денег (главное, не доводить ее до абсурда), симпатию сотрудников, отдых, здоровье.

Не уподобляйтесь тем безработным, которые просто пассивно «приспосабливается» к новому образу жизни, смиряются с вынужденным бездельем. В результате они деградируют (подолгу остаются в постели, часами смотрят телевизор, отказываются от попыток изменить свою жизнь).

И не делайте из себя «мученика». Не говорите: «Я так устал! У меня нет сил терпеть и бороться». Напомним известные многим слова: «Каждому человеку Бог дает ровно столько испытаний, сколько он в состоянии вынести».

Приведенное выше высказывание своими корнями уходит к Первому посланию апостола Павла к Коринфянам: «Вас постигло искушение не иное, как человеческое; и верен Бог, который не попустит вам быть искушаемыми сверх сил, но при искушении даст и облегчение, так чтобы вы могли перенести» (Новый завет. Послание апостола Павла. Первое к Коринфянам, 10-13).

Мы способны вынести ровно столько, сколько взваливает на нас жизнь. И даже чуточку больше.

Кстати, наряду с безработными, переживающими всю гамму негативных чувств: тревогу, отчаяние, чувство несправедливости, агрессию к окружающим и себе, есть люди, для которых эта ситуация не несет угрозы, а побуждает к активным усилиям по изменению не удовлетворяющих обстоятельств. Есть и безработные, извлекающие из данной ситуации некоторую личную выгоду (В. Франкл).

М. Аргайл пишет о том, что существуют и так называемые «счастливые» безработные. Пример «счастливых» безработных – это люди, для которых ценность свободного времени выше, чем ценность работы. Возникает законный вопрос: ради каких целей они расходуют свое свободное время (свобода ради свободы?…). «Однако, – пишет исследователь, – нельзя сравнивать счастливого человека, имеющего работу, и счастливого безработного» [Аргайл, 1990, с. 89]. Бывает и так.

Безработица и семья

Семейные узы не всегда помогают бороться с трудностями, связанными с безработицей. Более того – стресс из-за безработицы одного человека негативно сказывается на благополучии всей семьи. Согласно данным, приводимым цитируемыми нами выше К. Леаной и Д. Фельдманом, мужья и жены, столкнувшиеся с проблемой безработицы, зачастую проявляют меньшую сплоченность и поддержку, чем это было раньше, в благополучное время. Они отдаляются от семьи, разводятся со своими супругами в 3-4 раза чаще, чем работающие. Таким образом безработица может представлять для семьи значительную угрозу.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя»

Обсуждение, отзывы о книге «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x