Будьте здоровы и счастливы!
Очень часто в разговоре с людьми о профессии психологаможно услышать недоумённый вопрос: «И с детьми вы тоже работаете? А у них-то какие проблемы?»
Тем не менее, проблем у наших маленьких клиентов очень много. Конечно, они отличаются от проблем взрослых людей и подростков, но они нуждаются в помощи психологаничуть не меньше, а, может быть, и больше…
В нашем центре мы работаем с детьми, начиная с 4-х лет (при отставании в развитии – с 5 лет). В основном, используя нейропсихологическую коррекцию.
Здесь же мы остановимся на перечислении тех проблем, с которыми нам приходилось успешно работать в течение нашей 26-летней практики психологической помощи детям. Это:
* СДВГ(синдром дефицита внимания с гиперактивностью и импульсивностью или без них);
* неврозыразличного характера: логоневроз (заикание), энурез, тики, снохождение, выдергивание волос, грызение ногтей, ручек и других предметов, сосание пальца и других предметов, и др.;
* обман и воровство;
* неумение устанавливать контактсо сверстниками или взрослыми;
* кризисы1, 3, 7 лет;
* тревожность;
* страхи;
* повышенная застенчивость;
* эмоциональная неустойчивость, плаксивость;
* агрессивное поведение;
* непослушание и капризность;
* низкая успеваемостьв школе;
* школьная дезадаптация;
* сложно протекающая адаптацияк детскому саду;
* социальная дезадаптация;
* подготовка ребенка к обучению в школе(социальная, интеллектуальная, личностная, мотивационная);
* диагностика готовности к школе,интеллектуального развития и психического состояния;
* дислексия(дисграфия, дискалькулия, дизартрия);
* отставание в развитии ( ЗПР);
* аутизм, мутизм;
* другие проблемы.
Родителям важно помнить, что проблемы ребёнкане пройдут с возрастом, а «перерастут» в подростковые, а потом и во взрослые проблемы, с которыми справиться потом будет намного сложнее. И, чем раньше начать оказывать помощь, тем лучше и быстрее будет результат.
Когда мы с клиентами заканчиваем курс психотерапии, подводим итоги нашей работы, радуемся нашему совместному успеху, хочется закрепить это ресурсное состояние надолго, сохранить это удивительное чувство гармонии, баланса и равновесия.
Поделимся с Вами тем, какие акценты мы расставляем на последнем сеансе:
– Отпускаем прошлое.Какое бы оно ни было, – хорошее или плохое, оно прошлое, значит, не повторится никогда. Вспоминая о хорошем, не грустим, что оно прошло, а наоборот, радуемся тому, что он было в нашей жизни! Вспоминая о плохом, не грустим о том, что сделали что-то не так, не обвиняем себя и других в этом, а извлекаем из этого урок и опыт, чтобы впредь не «наступать на те же грабли»…
– Позволяем себе погрустить!Часто можно встретить советы никогда не грустить. Разве такое возможно? Мы – люди, и ничего человеческое нам не чуждо. Грусть – это эмоция, которую мы испытываем тогда, когда что-то не ладится, что-то идёт не так, как мы задумали. В этом нет ничего предосудительного. Важно не погружаться в грусть настолько, чтобы не замечать положительные стороны жизни, и вовремя справиться с временной хандрой…
– Включаем рациональное мышление.Иногда эмоции зашкаливают, а разум «спит». Так бывает у эмоциональных, чувствительных людей. От избытка эмоций человек не может совершать необходимые действия. Стараемся включать рациональное мышление тогда, когда прошла первая эмоциональная волна. Часто это помогает успокоиться и совершить необходимое действие.
– Стараемся не принимать всё «близко к сердцу».Другими словами, учимся смотреть на проблемы отстранённо, как бы со стороны. Помним молитву Рейнольдо Нейборо:
«Господи, дай мне терпение принять то, что я не в силах изменить. Дай мне силы изменить то, что я могу изменить. И дай мне мудрость научиться отличать одно от другого»…
– Не делаем поспешных выводов.Если в жизни у нас успех, знаем, что это может измениться. Если неудача – это тоже не навсегда. Не всегда в жизни работают причинно-следственные связи. Жизнь сложна и непредсказуема, не пытаемся её просчитать наперёд, ибо это невозможно!
Читать дальше