Екатерина Скуратова - Игропедагогика. Часть 2. Секреты для педагогов дошкольников и педагогов младшей школы

Пик эмоций ребёнок проживает в момент удовлетворения своих потребностей. Когда удовлетворены его потребности, вот в этот момент он проживает пик эмоций. И как только он получил своё, он завершает проживание этих эмоций. Ребёнок в этом возрасте эгоцентрик, поэтому он не может адекватно реагировать на ваши эмоции (на эмоции взрослого). Он только начинает понимать, что другие люди тоже что-то чувствуют. Это понимание необходимо закладывать именно в этом возрасте.

Когда педагог благодарит ребёнка за приход на занятия, за сделанные или несделанные дела, всё это помогает ему ощущать принятие, симбиоз вне пребывания с матерью. Это очень важная технология для детей младше семи лет. Её необходимо выполнять обязательно.

Дети старше трёх лет также имеют большую потребность в благодарности.

Суть технологиизаключается в том, что сам педагог много благодарит окружающих, и собственным примером показывает ребёнку благодарность к собственному окружению.

Воспитатель постоянно говорит «благодарственные слова» детям, взрослым, самому себе. Очень важно благодарить детей. Так закладывается эмпатия, и педагог учит, как использовать «волшебные слова». Порой педагог не может благодарить, мы столкнулись с этим в своей практике. Если Вы наблюдаете у себя такие затруднения, пробуйте благодарить на автомате. Позже вы начнёте благодарить от всего сердца. Это всего лишь опыт.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.