Гедонистическая мотивация
Максимизация удовлетворения. Стремление к удовольствию является естественным биологическим принципом. Человеком, как и любым другим видом, движет набор физиологических нужд. Гедонистическая мотивация связана с расширением способов удовлетворения потребностей и развития самой потребности.
Властная мотивация
Властная мотивация – мотивация строителя. Строить собственный мир, внутри которого «Я» занимает причинную роль, роль главнокомандующего. Стремление к власти – это стремление к управлению, к выражению своей воли, тому чтобы было «по-моему». Часто бывает так, что не найдя способ реализации во внешнем мире, люди переносят властные мотивы внутрь своей семьи. Супруги застревают в бесконечном процессе выяснения отношений, дети из детей превращаются в исполняющих обязанности ребенка. Что конечно, с психологической точки зрения, не может радовать.
Мотивация самоутверждения
Мотивация самоутверждения – это укрепление своей позиции. По содержанию близкое к властной мотивации, только направление властного мотива по отношению к себе. Отстаивание своего принципиального права на волеизъявление. В простом смысле это мотив ребенка утвердить себя как хорошего – «я это хорошо».
Во взрослом варианте мотивация самоутверждения – это положительное определение себя как профессионала «я хороший специалист в сфере…» В варианте психологической проблемы – «меня нет», или «я – это плохо, я не должен существовать», или в форме протеста «назло маме отморожу уши».
В деятельности эта мотивация принимает форму «я сам». Людям с такой мотивацией крайне трудно просить о помощи, так как просьба, воспринимается как слабость. Превалирует гиперответственное отношение к себе, вместо поступательного расширения зоны ответственности.
Игровая мотивация
Из игровой мотивации произрастает мотивация успешности, так как любая игра подразумевает наличие соревновательного компонента. Стремление получить опыт в несерьезной, безопасной ситуации.
Ведущее чувство – азарт, переживание риска и возможностей. Как взрослая форма проявления: спортивный интерес, жажда наживы.
Структура игровой мотивации:
– Поиск проблемы.
– Формирование решения.
– Выполнение решения.
– Контроль правильности.
Взрослый человек с ведущей игровой мотивацией страдает от бесконечности проблем, так как игра задана контекстом и конечна, а жизненная ситуация развивается и после решения одной проблемы приходит следующая. Как форма деструктивного поведения – игровая зависимость, экстрим.
Идеальная мотивация
«Идеальный процесс – это процесс, которого нет, а функция его выполняется»
Если реальная мотивация – это та, что есть сейчас, то идеальная мотивация – это та мотивация, которой сейчас нет, но может быть. Эту функцию выполняет фантазия и воображение.
Идеальная мотивация связана с верой в то, что может быть. До тех пор, пока идея не воплотится, она остаётся иллюзией – искажением в восприятии реального положения вещей.
Например, рисунки боевого танка Леонардо да Винчи. Гений, не нашедший реализации своих идей, оставил за собой рисунок в форме произведений искусства.
Возрастная психология говорит, что возраст и мотивация неразрывно связаны. Даже не обладая психологическим знанием, можно заметить, как интересы ребенка меняются со временем и то, что молодой и зрелый человек разным образом мотивированы.
Детство – возраст непосредственного роста. Чтобы расти, нужно кушать. Мотивация в детском возрасте – это мотивация потребления. Для тела – еда, для души – любовь близких, для разума – информация о мире. Систематический недостаток ресурсов в окружающей среде откладывается в виде отпечатка, деформации, атрофии, которые в дальнейшем покажут себя.
Два основных исхода:
– Активная адаптация.
– Пассивная адаптация.
Активная адаптация – выработка механизмов противодействия по отношению к окружающей действительности. Компенсация недостатков. В материальном плане это стремление иметь материальные блага, если их не было достаточно. В социальном плане это стремление занять успешную социальную позицию, как компенсация недостатка любви. В интеллектуальном плане это стремление обладать информацией, если окружающий мир был сложным и непонятным или угрожающим.
Читать дальше