Церен Церенов - Системное саморазвитие. Том 1. Мир в человеке и человек в мире

личной образовательной траекториейв течение жизни, используя при этом единую понятийную базу для разных рабочих практик или досуговых активностей. Системный подход одинаково применяется к работе, к семейной жизни, к спорту и любой активной деятельности, включая хобби и отдых. Уникальность курса – в сочетании системно-инженерного и психологического подхода к вопросам личного развития и к рабочим проектам. С точки зрения системного подхода можно одинаковым образом рассуждать о создании таких систем как «готовый ко взрослой жизни ребёнок», «легковой автомобиль», «онлайн-курс», «ИТ-система банка» или «деятель, меняющий мир».

Курс состоит из 12 глав, которые можно собрать в 6 модулей по 2 главы в каждом.

В первых двух главах рассматривается то, как человек-деятель моделирует и меняет мир, взаимодействуя с социальной средой. В них объясняются отличия между разными картинами мира, а также вводятся понятия «трансдисциплина», «метод», «мышление», «интеллект» и другие. Здесь вы узнаете о модели жизненного мастерства «Человек-платформа», о моделях обучения, о концепции инвестирования времени и других моделях.

В третьей и четвертой главе речь пойдет о связи психологии и системного мышления.Разберемся с неудовлетворенностями человека и его чувствами. Рассмотрим модели сознания и внимания на 4 уровнях, затронем психику киберличности и экзокортекс (технологии).

Из пятой и шестой глав вы узнаете о понятии «роли» и о том, что такое ролевое мастерство.Здесь вы сможете понять, как разделять личную неудовлетворенность и ролевые интересы, а также как смотреть на себя как на исполнителя многочисленных ролей. В этих главах также вводится понятие «практика», рассматриваются роли ученика, предпринимателя, инженера, менеджера. Также вы узнаете о стадиях и практиках жизнедеятельности бесконечно-развивающегося деятеля: потребление информации, размышления, личное стратегирование, планирование работ, реализация работ, досуг.

В седьмой и восьмой главах рассматривается понятие «система» и другие понятия системного мышления.Вы узнаете о том, что системное мышление упоминается в двух вариантах: как трансдисциплина со своим набором понятий и как поведение интеллекта, который оперирует понятиями данной трансдисциплины. После изучения данных глав вы сможете понять отличия современного системного подхода от классического системного подхода 1.0, а также узнаете о таких понятиях как «целевая система», «надсистема», «система обеспечения», «системное описание», «требования», «потребности», «архитектура» и другие.

Из девятой и десятой глав вы узнаете много нового о предпринимательстве и менеджменте, в том числе о том, как работать с возможностями, и как планировать работы.Реализация работ осуществляется прикладными практиками, но чтобы сформулировать работу необходимо пройти несколько этапов, в числе которых выявление возможностей, определение целевой системы и проекта, а также последующая «нарезка» работ для исполнителя. Хорошо сформулированную и ясную работу легче выполнять.

В одиннадцатой главе будет рассмотрена связь этики с системным мышлением,важность сострадания и понятия «шкура на кону» для создания успешных систем и для бесконечного развития деятеля.

В заключительной двенадцатой главе будем увязывать между собой все понятия и модели курса.Здесь рассмотрим жизнь как систему, а также систему «Деятель», которая создается в рамках проекта личного саморазвития. В итоговой главе показывается как оценивать текущее жизненное мастерство по чек-листу «Человек-платформа» и как составлять на основе этого личную образовательную траекторию.

До запуска онлайн-курса материал был опробован на 4 потоках курса, которые проходили с марта 2020 года по февраль 2021 года. Текстовый формат онлайн-курса получился как результат лекционных и тренинговых занятий. Первая редакция учебника была выпущена 1 марта 2021 года, а сейчас вы читаете вторую редакцию, в которой полностью переписаны главы 9 и 10, а в других главах исправлены ошибки и неточности, которые помогли обнаружить наши студенты.

По опыту прошлых групп рекомендуем проходить курс следующим образом:

1. Разбейте обучение на 12 недель (или больше, например, 24 недели, если вы не можете уделять 10—15 часов в неделю, а можете только по часу в день), что соответствует самостоятельному чтению 12 глав учебника и выполнению 12 домашних заданий. Курс можно проходить быстрее, но не рекомендуется, так как важно привить систематичность выполнения определенных практик, таких как систематическое чтение, мышление письмом и мышление проговариванием, Помодоро и инвестирование времени, работа с внешними источниками информации и другие. Данные практики – это база для дальнейшего обучения в течение жизни, база для изменения мышления. На курсе важно устранить автоматизмы текущего мышления, приведшие к состоянию, в котором вы тяготитесь вопросами о будущем.

Читать дальше