Евгения Капелла - Путь мечты. «Линия счастья»

Стоило жабе закончить свое выступление, как раздались овации. Слушатели тут же принялись за дело. Они стали качать ноги, чтобы высоко прыгать, и растягивать язык, чтобы ловить им мух. Белокрылый последовал всеобщему примеру, однако у него ничего не получалось. Его лапки никак не становились сильными и прыгучими, а язык как был крохотным, так и остался.

Белокрылый побрел дальше и вскоре вышел на лесную поляну, по которой туда-сюда важно расхаживала ворона.

– Ты чего такой грустный? – спросила она голубя.

– Я несчастный! У всех сильные ноги, длинные языки, а у меня малюсенькие стопы, странный рот и ужасные мохнатые передние лапы.

– А зачем тебе сильные ноги и длинный язык? – удивилась ворона.

– Как зачем? Ты что, не слышал Квакучку? Ноги для того, чтобы высоко мелькать, а язык, чтобы ловить мух!

Ворона закатилась от смеха.

– Ты же голубь! У тебя есть крылья, чтобы летать, и клюв, чтобы клевать! Вот смотри на меня, – она показала Белокрылому, как нужно собирать семена, а потом научила летать.

Поднявшись высоко в небо, голубь почувствовал себя таким свободным.

– Это полет всех моих мечтаний! – крикнул Белокрылый. – В чем секрет счастья?

– Все просто, – ответила ему ворона, что летела рядом, – голубь должен летать, а жаба должна прыгать!

Многие люди пускаются в погоню за ложными мечтами или вместо гармоничного способа получения заветных благ выбирают агрессивные методы, потому что у них нарушено инстинктивное понимание того, кто они и каковы их жизненнее задачи.

В каждом человеке на глубинном уровне уже заложена его личностная программа роста и развития, которая способствует реализации его истинных желаний. Ведь мечты – это маяки, что заставляют людей преодолевать преграды, развивая и улучшая свое качество.

Программа личностного роста и развития включает в себя жизненных задачи, что ставятся перед человеком. А те в свою очередь влияют на его суждения, поведение, ценности и устремления.

Чтобы увидеть пути развития людей, рассмотрим классификацию типов личности на основе жизненных задач.

На сегодняшней день в психологии существует немало классификаций типов личности, которые основаны на характерологическом портрете и имеют горизонтальную плоскость. Среди наиболее известных работ можно выделить классификацию Андрея Евгеньевича Личко, Карла Леонгарда, Карла Густава Юнга.

Однако моя классификация типов личности, в отличие от вышеназванных, имеет вертикальную структуру и основана не на характерологических особенностях, а на жизненных задачах человека.

По своей иерархичности она напоминает кастовое деление, что существует в Индии, где люди с самого рождения делятся на: брахманов (священнослужителей), кшатриев (воинов), вайшьев (торговцев, земледельцев, скотоводов) и шудр (слуг). Однако моя классификация построена на других принципах.

ОТЛИЧИЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ ЛИЧНОСТЕЙ НА ОСНОВЕ ЖИЗНЕННЫХ ЗАДАЧ (КТЛОЖЗ) ОТ КАСТОВОЙ СИСТЕМЫ В ИНДИИ:

1.Касты передаются по наследству, тогда как согласно КТЛОЖЗ родители и дети могут принадлежать к разным группам.

2.Каста остается неизменной на протяжении всей жизни человека, а в КТЛОЖЗ человек может перейти с одного уровня на другой.

3.Касты определяют круг профессий и занятий человека, тогда как согласно КТЛОЖ люди, относящиеся к разным типам, могут иметь одну профессию, но при этом они будут сосредоточены на выполнении разных жизненных задач.

В разделе «Психоанатомия» мы уже рассмотрели восемь уровней личностного развития, которые есть в каждом человеке. В классификации типов личности на основе жизненных задач используется та же градация, однако это уже будут уровни личностного роста, а не развития.

У каждого человека имеется акцент на том или ином уровне, который и характеризует его стремления. Человек может как родиться на одном уровне и всю жизнь развиваться на нем, так и перейти на уровень выше.

Рассмотрим классификацию типов личности с точки зрения потенциала личностного роста человека.

Потенциал личностного роста – это личностный уровень, на котором человек развивается в своей жизни, или уровень, которого он может достичь.

Потенциал роста состоит из:

1.Врожденный уровень – это уровень, на котором человек рождается.

2.Дополнительный уровень – это уровень, на который человек может выйти в своей жизни.