Кирилл Белоедов - Бумажный наставник. Курс развития потенциала, применяя системные качества личности

Здесь есть возможность читать онлайн «Кирилл Белоедов - Бумажный наставник. Курс развития потенциала, применяя системные качества личности» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: psy_generic, Здоровье, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Бумажный наставник. Курс развития потенциала, применяя системные качества личности: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Бумажный наставник. Курс развития потенциала, применяя системные качества личности»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Сложная задача состоит из огромного количества мелочей. Не важно, это ваша цель или путь к счастливому образу жизни, а может быть это достижение чего-то материального. Каждый процесс можно разобрать на детали. В последствии, уделив каждой детали должное внимание, вы можете добиться неимоверных результатов. Это и будет системным решением вашей проблемы.

Бумажный наставник. Курс развития потенциала, применяя системные качества личности — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Бумажный наставник. Курс развития потенциала, применяя системные качества личности», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

К физическим будут относится все факторы, которые включают отсутствие опыта или некомпетентность. К психологическим будут относиться аспекты воспитания и ограничивающие убеждения. С обеими группами придется работать, но по-разному.

Физическая сторона требует вопроса на вопрос. Как я могу решить эту проблему? Например, если у меня недостаточно знаний в этой сфере, значит нужно эти знания приобрести, нанять наставника в сфере с тройкой, купить три лучших книги по данной теме. Получив компетенцию, можно будет более честно оценить свои возможности и вновь провести анализ.

Психологическую сторону мы рассмотрели в разделе убеждений. Только после того, как мы сделали такую оценку, у нас появился некий план движения. Который однозначно будет реализован если мы снизим факторы препятствий.

Препятствия на пути

На дворе 2004 год. Мой нервно бегающий взгляд вверх-вниз по спискам на поступление и сознание, которое отказывается верить, что я не поступил на бюджетное отделение в университет. Только коммерция, звучало как приговор. Не то чтобы у моей семьи не было денег, они могли оплатить полностью мою учёбу, и сделали бы всё для этого, но я знал, что тоже должен. Это ведь мой жизненный принцип, под названием «я сам». Он рисовал перспективу вечерних и ночных подработок. В этой ситуации меня больше всего напрягало то, что любимое время будет проходить стороной. Летом, я не буду ходить в лес или играть в баскетбол на стадионе, а буду вынужден работать, чтобы оплатить хотя бы половину учёбы. Что ж, привет взрослая жизнь, так мы договорились с родителями.

Стипендии на коммерческом отделении нет, а это значит, передо мной стояли задачи: хорошо учиться, чтобы иметь шанс перевестись на бюджет, идти в спорт, творчество и газету. Потому что, за активное участие в жизни института, можно получать дополнительные премии. Это днём. На ночь, меня унесло в магазин. Охранником. На тот момент это было довольно ироничное положение. Существо, щуплого телосложения, издалека напоминающее стойку для микрофона, которую саму надо охранять, охраняет магазин. Обхохочешься. Но, деньги нужны.

Через полгода, я играл в баскетбольной команде, писал статьи для газеты, и вёл студенческие мероприятия. Всё давало немалое количество бонусов от преподавателей. Но бонусами за учёбу не заплатишь, поэтому работа была на первом месте. С магазином, очень быстро не срослось. Местные гопники с посёлка, где был расположен объект моего покровительства, расстреляли дверь из пугача. Дело в то время обычное, но умирать от страха тогда было никак нельзя, потому что некогда. Поэтому пришлось искать варианты других подработок. На лето, устроился в строительный отряд. Так называлось сборище, слегка похожих на людей существ, выполняющих всякое дерьмо, которое в принципе нормальный человек в жизни делать не очень хочет. Мы чистили канавы, доставали дохлых разложившихся собак из засорившихся колодцев. Долбили ломом километры асфальта. Кто послабее, уходили через неделю, кто посильнее через месяц, отчаянные, могли проработать всё лето. Я выдержал два месяца. Там, впервые в жизни, мне пришлось поверить в силу мысли. С каждым ударом лома, проговаривая фразу «я рождён для большего». Я не белоручка, и не избалованный, работать начал с четырнадцати лет, но там реально была жесть. Места, где обычно у людей мозоли, были похожи на кровяное желе. На них приходилось накладывать вату, обматывать ленточным пластырем, надевать перчатки и верхонки и только тогда получалось взять в руки инструмент. Если бы в тот момент, любой из прохожих сжалился и предложил меня пристрелить, я бы, наверное, согласился.

Однажды, мы разгружали вагоны с щебнем, и когда рабочий день закончился, нам просто сказали, что раз мы не успели за день, должны остаться на ночь, ведь стоянка на базе оплачена всего лишь на сутки. Пригнали грузовик, который включил фары чтобы было светло, и мы работали до рассвета. Этот 24 – часовой рабочий день, я запомнил на всю жизнь. Тогда, все праздновали день города. А мы с лопатами в руках, смотрели в ночное небо, в котором вдали виднелись праздничные фейерверки. Чуть позже, установив дежурство, мы спали по очереди по часу, прямо на щебне в вагоне.

Самая любимая работа того периода, это санитарная уборка. Каждую среду, мне было нужно всего лишь пройти десять километров с мешком в руках, поднимая пачки от сигарет и бутылки. Сначала в одну сторону, потом назад. Итого двадцатка в день. Пешая прогулка длиною в рабочий день. Это был кайф, казалось руки заживают, и самое главное, я не в грязи, а на свежем воздухе. И не важно, что из проезжающей мимо машины, водитель полуимбецил, может бросить в тебя бутылкой или пачкой из-под сигарет, главное ты не в колодце, а в руках не лом.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Бумажный наставник. Курс развития потенциала, применяя системные качества личности»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Бумажный наставник. Курс развития потенциала, применяя системные качества личности» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Бумажный наставник. Курс развития потенциала, применяя системные качества личности»

Обсуждение, отзывы о книге «Бумажный наставник. Курс развития потенциала, применяя системные качества личности» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x