Анн Бакюс - Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога

Однако ему не менее нравится наблюдать за насекомыми, собирать ракушки, играть в прятки или придумывать различные поделки из предоставленного ему родителями материала.

В течение этого периода дети активно изучают свое тело и его возможности. Так как они отныне практически не носят подгузники, то начинают обращать внимание на свои половые органы. Они наблюдают за этой интересной частью своего тела, чувствительной к прикосновению.

Когда малыш поглаживает себя, это нормально. Чаще всего это происходит перед сном или же когда малыш испытывает усталость, грусть или скуку – родителей это не должно беспокоить, и уж точно не стоит ребенка за это ругать.

Подобные касания не несут для ребенка того же смысла, и не вызывают тех же ощущений, что у взрослых людей. Для него это лишь приятное следствие постоянного изучения своего тела.

Когда ребенок начинает трогать себя при всех, можете ему объяснить, что подобные поглаживания – дело интимное, которым можно заниматься только когда ты один в ванной, в своей комнате или кроватке. Это его тело, оно принадлежит ему. Поэтому подобные вещи, равно как и испражнение, нельзя делать на виду у всех – они относятся к интимным занятиям. Или просто не обращайте на это внимания. Ребенок сам прекратит так делать с течением времени. Если же вы будете ругать его, насмехаться, подшучивать над ним или угрожать, то тем самым только поспособствуете сохранению подобного поведения, так как придадите ему ненужную значимость. Ребенок будет себя корить, чувствовать виноватым, что может негативно отразиться как на его дальнейшем развитии, так и на удовольствии, которое он получает от жизни. А говорить маленькому мальчику, что его пиписька отвалится или ее отрежут не просто глупо, но и потенциально опасно.

Помогайте ему

Если ребенок начинает трогать себя постоянно, то это, скорее всего, потому, что его мучают какие-то проблемы, о которых взрослые не захотели слушать.

В таком случае нужно не ругаться на него, а постараться помочь, при необходимости обратившись к детскому психологу.

Между 1,5 и 2 годами ребенок переходит от фраз в одно слово к более сложным оборотам, в которых уже намечается какой-то порядок, он начинает строить отрицания, задавать вопросы… Очень скоро ребенок откажется от сюсюканья в пользу фраз, приближенных к взрослой речи.

Нет смысла напоминать, насколько важную роль в жизни ребенка играет изучение и развитие речи. А ведь именно период от года до трех лет является решающим: ребенок очень интересуется речью, изучение которой дается его мозгу невероятно просто.

Исследования продемонстрировали, какую важную роль в изучении речи играет семья.

Не нужно давить на ребенка – это может только отбить у него всякое желание; однако если вы вообще не будете его стимулировать, существует риск задержки развития речи, наверстать которую потом будет очень непросто.

Язык нужен для общения. Так что нужно создать такие условия, в которых малыш почувствует необходимость говорить. Научиться говорить ему помогут не телевизор с радио, а беседы с близкими и любимыми людьми о том, что ему интересно.

Учите его вести беседу; разговаривайте с ним; давайте ему время высказаться; демонстрируйте ему, насколько приятно общаться; давайте понять, какая сила кроется в слове… – подобным поведением вы значительно упростите малышу задачу изучения устной речи.

Блестящий прогресс

✓ В год ребенок может сказать в среднем 3–5 слов, иногда ни одного, однако понимает он гораздо больше – минимум десяток: в этом и состоит разница между активным и пассивным словарным запасом. Подобное различие будет сохраняться еще долгое время.

✓ Между годом и двумя у большинства детей значительно развивается способность говорить и объясняться со своими близкими.

✓ В 2 года различия в развитии речи у детей могут быть очень существенными: самые смышленые умело используют порядка 60 слов, которые они комбинируют в простейшие фразы.