Хеннинг Бекк - Ошибаться полезно [Почему несовершенство мозга является нашим преимуществом] [litres]

А ведь новые идеи – это горючее нашей экономики. И, кстати, единственный ресурс, который гарантированно никогда не иссякнет. Нефть, уголь, уран, песок, вода, даже солнечный свет и время конечны, в отличие от идей. Вообще-то они представляют собой идеальное сырье, на котором можно было бы и не экономить. Напрашивается вопрос: раз у нас так много идей, то почему мы их так скупо расходуем? Почему они не приходят к нам тогда, когда это нужнее всего, например под давлением? Как часто после проведенной беседы вы злились на себя из-за того, что нужный аргумент приходил вам в голову только спустя два часа? И как часто мы говорим задним числом: «Да все и так было ясно!» – но сами до этого почему-то не додумались?

Новые идеи – ценный товар, хотя они никогда не заканчиваются. Можете считать это парадоксом, но оригинальные идеи рождаются не на конвейере. Их невозможно запланировать и производить по заказу. Их даже нельзя измерить. Как отличить хорошую идею от плохой? Какое производство можно считать инновационным? То, которое имеет две тысячи патентов или всего один, но зато такой, с помощью которого можно перевернуть весь рынок?

Неудивительно, что весь мир занят поиском инноваций. Они должны быть радикальными, способными порвать рынок в клочья, как любят говорить в Кремниевой долине. Однако творческое мышление, порождающее эти идеи, очень плохо поддается укрощению. Когда дело доходит до идей, наш мозг оказывается не таким уж эффективным.

Но, хотя творческое мышление часто подводит нас именно тогда, когда мы в нем больше всего нуждаемся, процессы, происходящие при этом в мозге, очень важны. То, что мы не можем управлять своими креативными способностями, – всего лишь плата за то, что творческое мышление вообще нам свойственно. Если бы процесс генерации идей поддавался контролю, мы не смогли бы родить ни одной новой мысли.

Ученым, изучающим творческие процессы, не позавидуешь. Во-первых, очень трудно воспроизводить творческие идеи в лаборатории. В конце концов, испытуемым не прикажешь: «А теперь быстренько проявите творчество, чтобы я мог выяснить, что творится у вас в мозге!» Но и это еще не все. Творческие идеи слишком многообразны, их сложно описать цифрами. Какую мысль следует считать более оригинальной: ту, что сильнее отличается от остальных, или ту, которая приносит больше пользы?

И все же для исследования творческого потенциала мозга разработаны тесты, нацеленные на отдельные грани креативного мышления. Они напоминают тесты на интеллект, которые также исследуют различные аспекты наших ментальных способностей. Но если при определении IQ изучаются такие вещи, как логика, память, понимание речи, математические навыки, то в тестах на творчество основную роль играет кое-что другое.

Например, способность к дивергентному мышлению. Это крайне важное свойство творческого мозга заключается в умении сойти с протоптанной мыслительной тропы и выйти за пределы ментальной клетки. В главе 11, посвященной мыслительным шаблонам, мы уже видели, как мозг сопротивляется подобным попыткам. Ведь ему больше всего нравятся рутинные процессы. Но они ничем не помогут при прохождении теста креативности Торренса, с помощью которого можно определить, насколько охотно мы покидаем свою зону комфорта и находим новые возможности использования привычных предметов.

Одно из заданий этого теста звучит так: за три минуты найдите как можно больше возможностей применения зубной щетки! Разумеется, на ее месте может оказаться любой другой используемый не по назначению предмет: лист бумаги, подушка, пластиковый пакет. Главное, чтобы он обладал какой-то типичной функцией, от которой в ходе эксперимента нужно уйти как можно дальше. Затем идеям присваиваются баллы в зависимости от степени креативности. Например, если вы решили с помощью зубной щетки почистить колесные диски своей машины, то идея оценивается как не слишком оригинальная и получает один балл. А если вы решите использовать ту же щетку как кисть для рисования и тут же набросаете натуралистичное изображение яблони в соседском саду, то получите три балла. В среднем испытуемые, обладающие ярко выраженным творческим потенциалом, за три минуты набирают пятнадцать баллов. Теоретически это можно сделать, предложив пятнадцать стандартных вариантов использования щетки или пять очень оригинальных идей. Важно просто знать, что в любом случае единственно правильного ответа не существует, а есть более или менее удачные. Их оценка является субъективной, поскольку в творчестве вообще не бывает ничего «правильного» или «неправильного». Главное – порвать с привычной моделью мышления. Поэтому творчество считается врагом эффективности.