Игорь Пономарев - Матричный метод мышления. Принципы и приемы умственной работы

Идея баланса похожа на противоречие, которое матричный метод должен создавать, преодолевать, и снова создавать и преодолевать, на каждом шагу создавая разнообразие. Если какие- то приемы вам не подходят – придумывайте свои, включайте их в матрицу и действуйте. Соблюдайте баланс между готовыми матрицами и построенными самостоятельно, и вы достигнете нового уровня освоения матричного метода.

И главное, четыреста повторений и количество перейдет в качество!

В следующей части #6 вы познакомитесь с девятью приемами. Но они так и останутся для вас страницами в книге, пока вы не начнете применять их на практике.

Для освоения приемов мышления нужна систематическая практика, работа над ошибками и доведение исполнения до автоматизма.

Для систематической практики необходимо фиксировать свои мысли, действия и результаты, какими бы они ни были, и работать над ними.

Для вырабатывания мыслительной привычки необходимо сделать первый шаг: выполнить прием и получить результат (28 дней или повторить 400 раз).

Для совершенствования мастерства потребуется работа над собой, обратная связь по результатам.

Для фиксации результатов необходима постановка задачи и отдельной задачи для мышления. Оба результата важны.

Для обмена опытом с другими необходимо делиться не только своими результатами, но и предположениями.

Алеф – это прием #1. (базовый уровень #1–4)

1# раскрывает парадокс целого и его частей.

Алеф – помогает дать название матрицы «3x3».

Название должно отражать суть матрицы, описывать изучаемое явление и давать правильное понимание задачи, которую решает этот прием, для выполнения других приемов и последующих действий.

Представьте, что вы собираетесь в отпуск и решаете, что с собой взять. Задача кажется простой, но если вы собираете чемодан в первый раз или делаете это в спешке, то можете что-то забыть и из-за этого испортить себе отдых. В этом примере прием #Алеф будет простой постановкой вопроса: «Что взять в отпуск?», ответом на который будет построенная матрица.

Бет – это прием #2. (базовый уровень #1–4)

2# – внимание деталям, самое ценное внизу.

Бет – показывает, как делить на части/элементы.

Деление целого на части, элементы, которые, в свою очередь, можно делить на другие части и т. д. Это помогает разобраться в вопросе до мелочей, детально понять и узнать, что и как устроено.

Начнем с простой ситуации. Вы отправляетесь в магазин и составляете список (а точнее, можете заполнить матрицу «Что купить»). Установлено, что если вы не составляете такой список, то потратите на 50 % больше и при этом не купите того, что необходимо. В свою очередь, вы можете применить прием #Бет некоторые из элементов «Фрукты/Овощи» или «Специи» и разделить их на девять частей.

Гимел – это прием #3. (базовый уровень #1–4)

З# – результат вашей умственной деятельности.

Гимел – помогает описать результат мышления.

Результат – это то, что останется с вами после завершения процесса мышления, к чему вы придете, будь то идея, решение или действия. Это требует описания конкретного результата.

Одни говорят, что мысль материальна, другие утверждают, что мысль – это волна с определенной частотой. Матричный метод не дает ответ на это вопрос, но чем бы ни была мысль, ее можно измерить результатом, который она после себя оставила. #Гимел – это тот прием, который позволяет описать результат мышления, например в характеристиках цели.