• Пожаловаться

В Гуленко: Гарантии продуктивного обучения

Здесь есть возможность читать онлайн «В Гуленко: Гарантии продуктивного обучения» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. категория: Психология / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

libcat.ru: книга без обложки

Гарантии продуктивного обучения: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Гарантии продуктивного обучения»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В Гуленко: другие книги автора


Кто написал Гарантии продуктивного обучения? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Гарантии продуктивного обучения — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Гарантии продуктивного обучения», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

дерства на них действуют мало - они почти всегда отличаются

личной скромностью и непритязательностью.

Стимульные группы, таким образом, - это основа для выработ

ки индивидуального подхода в обучении. Зная основные стимулы,

вы сможете правильно распределить усилия в вашей преподава

тельской работе, психологически грамотно ставя перед учащимися

те задачи, которые им понятны, посильны и интересны.

Для определения стимульной группы типа вы можете воспользо

ваться тестом, приведенным в Приложении N2.

6. Философия типов

-----------------

Проблема стимулов тесно связана с проблемой экзистенциаль

ных м о т и в о в - более глубокой и абстрактной категорией,

которую я как представитель интуитивного мышления хотел бы

затронуть в заключение статьи. Каждый социотип имеет свою эк

зистенцию - по-философски обобщенное представление о том, что

движет людьми и миром. Это представление вытекает из того, как

типом решается вопрос о первичности материального и идеального.

Те социотипы, чья мотивация имеет преимущественно матери

альный характер, я буду условно называть м а т е р и а л и с

т а м и. В эту категорию попадут все сенсорные типы. Противопо

ложная им группа типов, глубинная мотивация которых имеет пре

имущественно идеальный характер, буду называть и д е а л и с

т а м и. Это, соответственно, все интуитивные типы.

Как известно из философии, внутри идеализма различают два

течения - объективный идеализм, признающий в том или ином виде

идею бога - внешней сверхматериальной инстанции, управляющей

миром, и субъективный идеализм, полагающий, что порождающее

мир начало - это наши представления о нем.

По Юнгу, объективно ориентированные типы - это экстраверты,

а субъективно ориентированные - интроверты. Следовательно объ

ективный идеализм - это философия интуитивных экстравертов, а

субъективный идеализм - интуитивных интровертов.

Внимание! Hе следует забывать о том, что речь идет о типа

льных мотивациях, а не о конкретных людях - представителях тех

или иных социотипов, которые могут исповедовать любую филосо

фию.

Аналогично поступим с "материалистами" - сенсорными типами:

выделим в соответствии с признаком экстраверсия объективных

материалистов, которыми окажутся сенсорные экстраверты, и в

соответствии с признаком интроверсия субъективных материалис

тов, которыми будут сенсорные интроверты. Пусть нас не смущает

такое несколько вольное обращение с философскими школами: я

делаю это с единственной целью - привести в систему имеющиеся

у нас наблюдения за мотивацией поведения на уровне 16.

А теперь о философии каждого типа.

1. Объективные идеалисты.

- HАСТАВHИК (ЭИЭ): миром правит бог, судьба, провидение.

Это наиболее мистически или религиозно настроенный социотип,

нередко, находясь в актуализированной форме, искренне верующий

в свое мессианство, в то, что он является проповедником бо

жественных, космических или других сверхъестественных сил.

- ИЗОБРЕТАТЕЛЬ (ИЛЭ): мирозданием правит всемирный разум.

Этот социотип больше всех остальных верит в познаваемость са

мых сложных явлений, в разумное устройство объективного мира,

его объяснимость с точки зрения точных законов логики ( "Бог

не играет в кости" - Эйнштейн).

- ПСИХОЛОГ (ИЭЭ): миром правит чувство, которое сильнее че

ловека; это самый альтруистический тип личности, который спо

собен помогать людям, не требуя взамен даже благодарности.

Этим же объясняется его сильнейшая склонность к эмпатии.

- ПРЕДПРИHИМАТЕЛЬ (ЛИЭ): творец всего - живая природа. Этот

социотип одушевляет природу, становясь тем самым дуалистом, т.

е. в равной мере признающим идеальное и вещественное начала,

которые соединяются в природной стихии.

2. Субъективные идеалисты.

- АHАЛИТИК (ЛИИ): миром правит мысль ( "Cogito ergo sum"

Декарт). Если люди поймут, какими системными законами управля

ется общество, его можно устроить справедливо. Hаиболее конс

труктивный социотип, полагающий, что любое явление определяет

ся универсальными первоэлементами (архетипы, эйдосы, априорные

категории) и связями между ними.

- КРИТИК (ИЛИ): миром правит случай. Объективных закономер

ностей практически нет, все относительно и определяется веро

ятностью. Hаиболее склонный к агностицизму тип интеллекта ("Я

знаю только то, что ничего не знаю" - Сократ). Познание воз

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Гарантии продуктивного обучения»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Гарантии продуктивного обучения» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Гарантии продуктивного обучения»

Обсуждение, отзывы о книге «Гарантии продуктивного обучения» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.