Татьяна Стробыкина - Игры и упражнения для самых маленьких

Эмоциональное развитие:отчетливо проявляется темперамент. Смеется над забавными сценками. Проявляет удовольствие, когда хвалят. Может громко засмеяться и даже закричать от радости, когда он счастлив или когда вы вместе дурачитесь. Он может проявить неудовольствие и даже ярость, выразив это в словах «нет» или «мое».

В годовалом возрасте дети часто проявляют агрессивность. Других малышей — своих ровесников или помладше — воспринимают как игрушку или куклу, с которой можно поиграть, накрыв платочком, потом ее можно одеть, накормить, отобрать все, что у нее есть. И что-либо внушать ему или стыдить его — бесполезно. Ребенок живет в игре.

Еще одна особенность этого возраста: малыши испытывают особое удовлетворение и радость, завладев новой игрушкой, даже если это бабушкины очки с носа или папины уши. И только к двум годам малыш начнет понимать, что другие дети и взрослые могут чувствовать что-то свое, иное, и могут хотеть свое, а не то, что хочется малышу.

Для этого возраста характерна особая привязанность к матери. Ребенок в это время повышенно боязлив, так как понимает больше, чем умеет. Демонстрация независимости не означает, что ребенок игнорирует мать. Он нуждается в ней и поэтому не отпускает и цепляется за нее, когда она собирается уйти, и пугается, когда она исчезает из поля его зрения. Постепенно ребенок перестает бояться, когда мать уходит, потому что знает, что она обязательно вернется. Он начинает понимать значение обращенных к нему слов: «Я обязательно вернусь, когда ты поешь и поспишь».

Период от года до полутора лет — время телесных контактов. Ребенок часто прижимается к маме, ему еще трудно от нее оторваться. В это время создается, лепится внутренняя речь, которая напрямую связана с мышлением. Малыш улавливает нечто своим подсознанием и начинает своей внутренней речью описывать это «нечто».

Наказание ребенка — самый последний и не всегда действенный метод. Годовалый ребенок просто не в состоянии проанализировать мотивы своих поступков.

Дети этого возраста лучше всего понимают замечание, сказанное в короткой и доступной форме. Разговаривать с малышами нужно доверительным тоном. Не сбивайте малыша с толку долгими пространными нравоучениями, которых ему все равно не понять. Особое внимание дети придают тону родительского голоса. Поэтому предостережение, сказанное твердо и с угрозой, способно остановить большинство малышей. Некоторые даже начинают плакать.

А вот слова «плохой мальчик» или «плохая девочка» на детей до трех лет не производят никакого впечатления.

Сон в сумме за сутки составляет 12–13 часов.

Упражнения для рук

И. п.:ребенок сидит на столе ногами к взрослому. Проделайте сгибание, разгибание рук вместе и попеременно, круговые движения, бокс, хлопки, вращения.

Если малышу больше нравится делать зарядку в вертикальном положении — прекрасно, поощряйте его, сделайте с ним гимнастику для рук стоя, а потом походите на коленях. Можно поиграть в зверей: маленького ежика, который ходит на коленках, и большого медведя, который хочет его съесть. Пофантазируйте, почувствуйте, что больше нравится вашему малышу. Стимулируйте и его фантазию, придумайте сказку вместе.

Продолжаем делать полюбившиеся упражнения и вводим новые.

Активные упражнения для ног

Малыш в этом возрасте уже может выполнять упражнения сам. Но интереснее и легче делать их вместе с мамой.

И. п.:малыш лежит на полу, на спине. Вы рядом с ним. Поднимите свои ноги. Скажите: «Подними тоже ножки, как мама. Вот, молодец. Раз, два, раз, два. Умница. Теперь давай сделаем ножницы. Раз, два, раз, два. Теперь велосипед. Раз, два, раз, два. Не получается? Давай я тебе помогу. Молодец».

Упражнение с обручем

И. п.:малыш лежит на спине, на полу. Подойдите к нему, держа в руке обруч. Скажите: «Достань ножкой обруч. Вот так. Правильно. Молодец».

Повторите 4–5 раз. Все время хвалите малыша.

Приседания

Если ваш малыш уже устойчиво стоит на ножках, встаньте напротив него и возьмите его за обе ручки. Теперь присядьте и скажите: «Сядь, как мама». Затем встаньте. Скажите «Умница, молодец». Повторите несколько раз, пока ему не надоест.

Это упражнение укрепляет мышцы ног и туловища, приучает выполнять просьбы взрослого.

Укрепление рук на кольцах