Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) - Преемственность между дошкольным и начальным образованием. Материалы IV Международной научно-практической конференции от 24 марта 2017 года

И, наконец, четвертое.

Уважаемые коллеги, очень надеюсь на то, что сегодняшняя наша конференция позволит её участникам ближе познакомиться с ведущими преподавателями и исследователями, работающими в Таганрогском институте имени А. П. Чехова (филиале) РГЭУ (РИНХ), провести с пользой время в содержательных дискуссиях по широкому полю обсуждаемых проблем, продвинуться в осмыслении возможностей практического взаимодействия в области:

– создания и расширения экспериментальных инновационных площадок – продвижения в сфере построения моделей индивидуальных программ для детей с особыми образовательными потребностями (одаренные дети и дети с ограниченными возможностями здоровья);

– обсуждения института тьюторства (для студентов) и, почему бы нет, в развитии диалога о педагогической интернатуре как одном из факторов профессионального роста студенческой молодежи;

– создания информационно-методической среды общего пользования (нормативные документы, примерные учебные планы, КИМы, учебные модули, материалы по организации лучших педагогических практик и др.);

– разработка эффективных моделей независимой оценки квалификации педагогических работников и постдипломного сопровождения профессиональной деятельности педагога (при участии, конечно, органов управления образованием и общественных институтов), в том числе в рамках разработки инструментария оптимизации возможностей карьерного роста педагогов с учетом их бэкграунда на этапе получения среднего профессионального и высшего образования и внедрения технологий мониторинга потребностей регионов в педагогических кадрах;

– обоснования включения системы СПО в программы модернизации педагогического образования.

И ещё 3 аспекта. Полагаю, одним из результатов нашей сегодняшней работы может и должно стать продвижение в области обсуждения инструментария качественного трудоустройство выпускников, прежде всего, с учетом проблематики нашей работы, в системе ДО и НОО. Пользуясь возможностью, приглашаю руководителей образовательных организаций и органов управления образованием на Ярмарку вакансий «Проспект карьеры», которую мы планируем провести в мае 2017 года.

Думаю, нам надо также подумать о развитии механизмов обмена профессиональным опытом: считаем вполне уместным в этой связи инициировать проведение регионального конкурса педагогического мастерства именно в контексте трансляции продуктивных практик обеспечения преемственности разных уровней образования: думаю, и министр общего и профессионального образования РО Л. В. Балина (кстати, выпускница РГЭУ (РИНХ), и ее заместитель по непрерывному образованию А. Е. Фатеев (кстати, выпускник нашего института) нас поддержат. Надеемся на поддержку в реализации этой инициативы и РИПКиПП РО. Думаю, в качестве бонусов победители этого конкурса могут получить преференции при поступлении в магистратуру нашего института, государственную аккредитацию которой мы успешно прошли буквально несколько месяцев тому назад.

Сейчас мы с коллегами при поддержке ректората РГЭУ РИНХ и при содействии ректора профессора А. У. Альбекова и проректора по научной работе и инновациям Н. Г. Вовченко работаем над созданием условием для возрождения диссовета по педагогическим наукам. И, пользуясь возможностью, обращаюсь к заместителю директора по научной работе профессору А. В. Федорову, потенциальным руководителям будущего совета профессору И. А. Стеценко и профессору Л. В. Быкасовой с просьбой при формировании исследовательского контента предусмотреть нишу, которая будет связана именно с активным исследованием вопросов преемственности и непрерывности образования.

Детско-родительская группа – это совместные занятия детей и родителей. Темы таких занятий разнообразны, все зависит от поставленной цели. Сегодня мне хочется поделиться с вами опытом организации и проведения детско-родительских групп с участием ее величества Традиционной народной куклы.