Шанияр Джамиров - Современные методы экстренного восстановления ЦНС

Возможно, поэтому мне кажется одной из главных основ в методике обучения учащихся, независимо от их избранной профессии, должно быть привитие глубоких знаний в области свойств и функций ЦНС с одновременным или последующим привитием глубоких знаний по технике и тактике исполнения действий.

Своевременное, правильное, достаточное использование приобретенных знаний в области свойств и функций ЦНС и в области техники, тактики и других форм качеств обеспечивает максимально правильное применение свойств и функций ЦНС, а следовательно, и всех частей тела с последующим достижением максимального качества исполнения действий. Чтобы обеспечить максимальное развитие и применение умственных, физических, психологических качеств, необходимо, кроме использования приобретенных знаний в области техники и тактики исполнения действий, первоначально обеспечить правильное применение функций ЦНС. Для обеспечения правильного применения функций ЦНС нужно – благодаря приобретенным глубоким знаниям по применению функций ЦНС – обеспечить сохранение специального физического состояния, которое зависит от прозрачности нервно-мышечной проводимости до, в ходе и после исполнения какого-либо действия. Целесообразно обеспечить правильный процесс программирования информации в жизнедеятельности, например, уметь качественно, целостно принимать и программировать информацию как в создавшейся ситуации, так и в памяти приобретенных знаний. Тем самым обеспечить качество и целостность исполнения различных психологических и физических действий для прозрачного решения создавшейся ситуации или для решения запланированных задач и действий.

Необходимо использовать те знания в области каких-либо наук для применения в избранной профессии, которые должны быть подобраны и запрограммированы так, чтобы данная программа знаний могла конкретно обеспечить качество, целостность, необходимую последовательность и одновременность, целенаправленность исполнения действий, то есть являлись оптимальными вариантами для конкретного решения различных проблем жизнедеятельности. Следовательно, нужно обеспечить качество приема и программирования информации за счет приобретения самых глубоких знаний в области избранной профессии с сохранением ф. ЦНС и одновременно обеспечивая как передачу данной информации к мышцам, так и качество сокращения мышечных групп с исполнением действий.

Постоянство сохранения качества сокращения всех мышечных групп частей тела дает возможность быстрому и максимальному развитию, совершенствованию различных форм качеств и способностей человека в жизнедеятельности. Особенно огромное значение имеет решение данной проблемы в области спорта для достижения максимального совершенствования спортивного мастерства и самых высоких результатов в спорте. Немаловажное значение имеет данное понятие и в других сферах жизни.

Необходимо правильное применение свойств и функций ЦНС за счет приобретения глубоких знаний в области свойств и функций ЦНС. Правильное применение функций ЦНС открывает возможность человеку использовать и сохранять специальное физическое состояние (состояние нервных клеток и центров ВНД, когда они максимально качественно, беспрепятственно исполняют свои функции) до, перед, в ходе и после приема, программирования, передачи информации. А кроме этого, в ходе исполнения действий умение исключить процесс приема и программирования отрицательной и лишней информации. Данное состояние способствует сохранению нормальных свойств и функций ЦНС, обеспечивающих качество приема, программирования и передачи информации, что, в свою очередь, обеспечивает качество сокращения мышц тела с последующим качеством исполнения действий, но только в том случае, если за счет глубоких знаний по технике исполнения обеспечено сохранение, соотношение скоростно-временных параметров частей тела в виде необходимой одновременности, своевременности, последовательности введения частей тела в движение. Важно поэтому приобрести дополнительные глубокие знания в области наук, имеющих непосредственное значение в отношении избранной специализации. Если у человека нет необходимого качества и количества приобретенных глубоких знаний, то есть качества информации, то не будет и целостности, качества приема, программирования, передачи информации и качества исполнения действия, направленного для решения какой-либо задачи.