Тимур Надыршин - Дух Лицея. Как сделать так, чтобы ученики навсегда полюбили родную школу
Здесь есть возможность читать онлайн «Тимур Надыршин - Дух Лицея. Как сделать так, чтобы ученики навсегда полюбили родную школу» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Прочая научная литература, Публицистика, История, Языкознание, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Дух Лицея. Как сделать так, чтобы ученики навсегда полюбили родную школу
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:9785005602572
- Рейтинг книги:3 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Дух Лицея. Как сделать так, чтобы ученики навсегда полюбили родную школу: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Дух Лицея. Как сделать так, чтобы ученики навсегда полюбили родную школу»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Дух Лицея. Как сделать так, чтобы ученики навсегда полюбили родную школу — читать онлайн ознакомительный отрывок
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Дух Лицея. Как сделать так, чтобы ученики навсегда полюбили родную школу», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Руденская С. Д. Царскосельский – Александровский лицей. 1811—1917. C. 65.
29
Егоров А. Д . Лицеи России. Опыт исторической хронологии. Кн. 1: Ришельевский лицей. C. 30—31.
30
Гротъ К. Я . Пушкинский лицей (1811—1817): Бумаги I-го курса, собранныя академиком Я. К. Гротомъ. C. 60.
31
Там же. C. 13.
32
Еникеева С. Р., Садреева Г. Р . Преподавание наук естественно-математического цикла в Царскосельском лицее // Математическое образование в школе и вузе. Теория и практика: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Н. В. Тимербаевой. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2015. С. 329.
33
Егоров А. Д. Лицеи России. Опыт исторической хронологии. Кн. 2: Лицей князя Безбородко. C. 55.
34
Там же. C. 90.
35
Там же. C. 101—102.
36
Гротъ К. Я . Пушкинский лицей (1811—1817): Бумаги I-го курса, собранныя академиком Я. К. Гротомъ. C. 407.
37
Руденская С. Д . Царскосельский – Александровский лицей. 1811—1917. C. 25.
38
Разумовский А. К . Постановление о Лицее.
39
Соколова Е. С. «Мои лицейские досуги…»: государственная политика в сфере образования дворянства (на примере пушкинского выпуска Императорского Царскосельского лицея) // Историко-педагогические чтения. 2005. №9. C. 193.
40
Кобеко Д. Ф. Императорский Царскосельский лицей. Наставники и питомцы. 1811—1843. С. 77.
41
Яхонтов А. Н. Воспоминания царскосельского лицеиста. 1832—1838. C. 120.
42
Там же. C. 120.
43
Гротъ К. Я . Пушкинский лицей (1811—1817): Бумаги I-го курса, собранныя академиком Я. К. Гротомъ. C. 403—404.
44
Руденская С. Д . Царскосельский – Александровский лицей. 1811—1917. C. 48—49.
45
Пущин И. И . Записки о Пушкине. Письма. C. 20.
46
Руденская С. Д . Царскосельский – Александровский Лицей. 1811—1917. C. 48.
47
Соколова Е. С. «Мои лицейские досуги…»: государственная политика в сфере образования дворянства (на примере пушкинского выпуска Императорского Царскосельского лицея). C. 192—193.
48
Гротъ К. Я . Пушкинский лицей (1811—1817): Бумаги I-го курса, собранныя академиком Я. К. Гротомъ. C. 392—394.
49
Там же. C. 16.
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Дух Лицея. Как сделать так, чтобы ученики навсегда полюбили родную школу»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Дух Лицея. Как сделать так, чтобы ученики навсегда полюбили родную школу» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Дух Лицея. Как сделать так, чтобы ученики навсегда полюбили родную школу» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.