Дарья Лопатина - Профориентационная школа «Планета Z». Методический сборник

Сюжет игры имеет преемственность от смены к смене. Она отражена в истории планеты (см. правила игры – приложение 2). Некоторые миссии были успешными, некоторые – нет. Каждый раз участникам приходится делать выбор в конце игры: останутся они на планете Z_Up40, улетят на Землю или отправятся в путешествие дальше. Таким образом новая смена – новая миссия с новыми колонизаторами.

Каждый выезд посвящен одной теме – это какой-то возможный сценарий развития в будущем, связанный с разработкой технологии, которая может кардинально изменить жизнь человечества. Как правило, у этой технологии есть очевидные плюсы и неочевидные минусы. Например, искусственный интеллект или увеличение продолжительности жизни до бесконечности. Разобраться с возможными проблемами, подготовиться к изменениям в истории человечества – это основная задача сюжетной линии.

После нескольких проб и ошибок мы пришли к классической схеме построения сюжета: завязка – развитие – кульминация – развязка. Это означает, что всё начинается с освоения новой технологии и получения новых благ и плюсов от её развития. Затем по нарастающей начинают возникать разные проблемы, с которыми приходится бороться жителям города, пока это не доходит до критического состояния – кульминации сюжета. Развязкой служит организованная дискуссия, в результате которой жители должны решить дальнейшую судьбу технологии будущего: оставить всё как есть, запретить или придумать свой вариант.

Исходя из этой логики сначала строится карта сюжета с описанием основных событий, а затем на её основе разрабатываются отдельные мероприятия.

Для соблюдения сюжетной линии важно помнить про усилители и готовить их заранее:

– реквизит,

– костюмы,

– оформление,

– звуковое сопровождение,

– фото, видео, презентации,

– ритуалы.

Например, отличительной знак всех биороботов в игре – прозрачные строительные очки, а для сбора на мероприятия используется одна и та же звуковая сирена.

Выгруз из игры проходит в форме рефлексии «Путь героя».

Участникам выдаются листы бумаги и цветные карандаши, ручки, фломастеры. Задача: представить себя героем истории лагеря, которая только что произошла и за 10—15 минут нарисовать путь своего героя. Это может быть линия времени, комикс, скетч или что угодно.

После этого участники объединяются в группы по 5 человек. За каждой можно закрепить фасилитатора, который будет задавать раскрывающие вопросы. Задача: каждому по очереди рассказать историю, которая произошла с ним. Остальные могут давать обратную связь или уточнять непонятные моменты.

Пример карты «Путь героя»

Пример карты «Путь героя»

Пример карты "Путь героя"

Правила игры появились в результате работы игротехнической мастерской «Вверх» в 2018 г. За несколько лет они выкристаллизовались в стройную конструкцию, которая описывает

– цель игры,

– игровое время и игровые локации,

– работу СМИ,

– общественный строй и чрезвычайные ситуации,

– экономику,

– отрасли и профессии, работу в них,

– работу Метаверситета и навыки XXI века,

– описание планеты и её истории.

Полное описание правил можно найти в приложении 2. Кроме описания правил для участников есть комментарии для организаторов. Их обязательно нужно учесть при проведении лагеря, так как они подробнее раскрывают некоторые механизмы и способы отслеживания выполнения правил. Кратко остановимся на основных правилах.

История

История планеты Z_Up40 начинается 8 апреля 2012 года, когда она была открыта группой астрономов из университета Нового Южного Уэльса. Планета очень похожа на нашу Землю и пригодна для жизни. С этого момента начинается строительство серии кораблей для отправки специалистов для колонизации новой планеты. Их задача – создать не копию Земли, а настоящий мир будущего. Вместе с ними отправляются биороботы-андроиды (организаторы). Их роль не управлять и указывать, а сопровождать и помогать во всём. Организаторы «играют» на стороне участников против игровой среды, это объединяет и создает условия «равный – равному».