Признаки социальных норм:
· не имеют конкретного адресата (действуют на всех),
· зависят от особенностей общества и исторического периода,
· иерархичны,
· могут быть в форме дозволения (можно), предписания (нужно) и запрета (нельзя).
Виды социальных норм:
· обычаи (пускать в новую квартиру первой кошку),
· традиции (вечер пятницы – всегда семейный ужин),
· моральные (выполняй обещания),
· религиозные (покрывай голову в храме),
· эстетические (расчесывай волосы),
· мода (носи короткие брюки),
· этикет (держи вилку в левой руке),
· правовые (не уклоняйся от армии),
· корпоративные (дресс-код) и др.
2. Социальные санкции – реакции общества на нарушение социальных норм (девиантное поведение).
Виды санкций:
– позитивные (на позитивную девиацию),
– негативные,
· формальные (осуществляются управомоченным лицом, связаны с документацией),
· неформальные.
Примеры: штраф (негативная формальная), похвала (позитивная неформальная), пятерка в журнал (позитивная формальная), бойкот со стороны одноклассников (негативная неформальная).
Методами социального контроля могут быть изоляция (изымаем из общества, например, в тюрьму), обособление (ограничиваем контакты и помогаем, например, в центре помощи наркозависимым), реабилитация (возвращаем в общество).
Социальный контроль бывает внутренним – самоконтролем (человек контролирует свое поведение сам) и внешним (человека контролирует социальная группа, общество, государство).
Социальный контроль часто осуществляется социальными группами, в которые входит человек.
Социальные группы – совокупности людей, объединенных общим признаком.
Они могут быть:
– конфессиональные (по религии, например, буддисты),
– национальные (украинцы),
– территориальные (екатеринбуржцы),
– профессиональные (врачи),
– демографические (по полу и возрасту, например, дети, мужчины).
По составу группы делятся на малые (люди друг друга знают, общаются непосредственно, у них есть совместная деятельность, человек важен как личность) и большие (не знают друг друга, не общаются, например, россияне, фанаты сериала «Эйфория»).
По взаимодействию могут быть первичные (присутствует личное взаимодействие, например, семья, школьный класс; да, вы верно поняли, малые группы всегда первичные) и вторичные (общение происходит через посредников, например, вся школьная параллель).
По способу регулирования: формальные (определенное членство, официальная цель и средства, например, рабочий коллектив, экипаж самолета) и неформальные (складываются на основе симпатий, например, группа друзей).
По реальности существования – реальные и номинальные (выделяется только для статистики: сколько покупателей детского питания выбрали Агушу?).
Квазигруппа – группа с неустойчивым признаком (сейчас ты относишься к пассажирам метро, а через 5 минут нет). Не является социальной группой. К квазигруппам относят толпы, т. е. легко внушаемые, бессознательные, разрастающиеся группы.
Референтная группа – это социальная группа, которая служит для индивида своеобразным стандартом, системой отсчета для себя и других, а также источником формирования социальных норм и ценностных ориентаций. Например, Маша купила скраб для лица Riche, потому что такой есть у все топовых блогеров.
Факторы сплоченности группы:
– наличие традиций,
– истории совместного успеха,
– система поощрений,
– коллективная ответственность и др.
Конформность – это изменение в поведении и установках людей с целью не выделяться из группы.
Внешняя конформность связана с подчинением индивида влиянию группы из-за желания остаться ее членом. Внутренняя конформность связана с реальным одобрением, согласием человека с мнением группы, ее требованиями.
Если человек, наоборот, обладает «духом противоречия», его называют нонконформистом.
Функции группы:
– помогает человеку оценивать себя, свой вклад,
– позволяет совершенствовать коммуникативные умения,
– социализация (формирует личность),
– рекреативная (обеспечивает досуг),
– помогает узнавать социальные нормы, лучше выполнять социальные роли и др.
Одной из больших социальных групп является молодежь.
Молодежь – социальная группа, выделенная по демографическому критерию (возраст), особенностям социального положения и психологическим качествам.
Читать дальше