Генрих Альтов - Теория решения изобретательских задач - 88

3. Институт истории, филологии и философии СО АН СССР. Философское отделение СССР. Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции 30 июня - 2 июля 1984 года. Изд. СО АН СССР. Новосибирск, 1984 г.

4. П. С. Дышлевый, Л. В. Яценко. Пути сближения научного и технического творчества. - В сборнике "Фундаментальные исследования и технический прогресс", Сиб. отд. изд. "Наука", Новосибирск, 1985 г, с. 93-98.

К истории развития ТРИЗ

5. Журнал "Парус" N 1 - 1988, с. 16-21 (В. Цуриков. Дорога во вселенную идей. А.Росин. Как изобрести... себя).

6. Д.Биленкин. Путь "через невозможное", Тамбовское книжное изд, 1964.

7. Г.С.Альтшуллер, Р.Б.Шапиро. О психологии изобретательского творчества. "Вопросы психологии" N 6 - 1956 г, с. 37-49.

8. Г.С.Альтшуллер. Как научиться изобретать. Тамбовское книжное изд, 1961 г.

9. Г.С.Альтшуллер. Основы изобретательства. Центрально-Черноземное книжное изд, 1964 г.

10. Г.С.Альтшуллер. Алгоритм изобретений. Изд. "Московский рабочий". 1-е издание - 1969 г, 2-е издание - 1973 г.

Основы современной ТРИЗ

11. Г.С.Альтшуллер. Творчество как точная наука. Изд. "Советское радио", Москва, 1979 г.

12. Г.С.Альтшуллер, А.Б.Селюцкий. Крылья для Икара. Изд. "Карелия", Петрозаводск, 1980 г.

13. С 1979 по 1983 г. материалы по ТРИЗ регулярно публиковались в журнале "Техника и наука":

а) Изложение и обсуждение основ ТРИЗ: NN 3-6 и 9-10 за 1979

год, NN 10 и 12 за 1980 год.

б) Развитие фантазии при обучении ТРИЗ: NN 5-7 за 1980 год.

в) Примеры использования ТРИЗ при решении конкретных задач:

N 10 за 1979 г. NN 4 и 9 за 1980 г.; NN 2 и 10 за 1980 г.

г) "Практикум по ТРИЗ": начиная с N 1 за 1980 г.

д) Фрагменты указателя применения физэффектов: NN 1-9 за

1981 г.; NN 3-5 за 1982 г.

е) Применение химэффектов: N 6 за 1982 г.

ж) Применение геомэффектов: N 7 за 1982 г.

14. Г.С.Альтшуллер. Найти идею. Сиб. отд. изд. "Наука", Новосибирск, 1986.

15. Сборник "Дерзкие формулы творчества", изд. "Карелия", Петрозаводск, 1987 г.

16. Сборник "Нить в лабиринте". Изд. "Карелия", Петрозаводск, 1988 г.

17. Г.И.Иванов. ..И начинайте изобретать! Восточно-Сибирское книжное изд, Иркутск, 1987 г.

18. Н.Т.Петрович, В.М.Цуриков. Путь к изобретению. Изд. "Молодая гвардия", Москва, 1986 г.

ТРИЗ и ФСА

19. Г.С.Альтшуллер, Б.Л.Злотин, В.И.Филатов. Профессия - поиск нового. Изд. "Картя Молдовеняскэ", Кишинев, 1985 г.

20. В.М.Герасимов, С.С.Литвин. Учет закономерностей развития техники при проведении функционально-стоимостного анализа технологических процессов. - В сборнике "Практика проведения функционально-стоимостного анализа в электротехнической промышленности". Энергоатомиздат, Москва, 1987 г, с. 193-210.

Приложение ТРИЗ к решению правовых и научных задач

21. Р.Б.Шапиро, Г.С.Альтшуллер. О некоторых вопросах советского изобретательского права. "Советское государство и право", N 2, 1958 г, с. 35-44.

22. Г.Альтов, В.Журавлева. Путешествие к эпицентру полемики. "Звезда", N 2 - 1964 г, с. 130-138.

23. И.М.Кондраков. Алгоритм открытий? - "Техника и наука", N 11 - 1979 г.

24. Г. Г. Головченко. О ветроэнергетике растений. "Физиология растений", 1974 г, т. 21, вып.4. c.861-863.

25. В.В.Митрофанов, В.И.Соколов. О природе эффекта Рассела. "Физика твердого тела", 1974 г, т. 16, N 8, с. 24-35.

Развитие творческих способностей учащихся

26. Г.Альтов. И тут появился изобретатель. Изд. "Детская литература". М, 1984. Второе издание - 1987.

27. Б.Злотин, А.Зусман. Месяц под звездами фантазии. Изд. "Лумина", Кишинев, 1988 г.

Развитие творческого воображения

28. Г. Альтов. Фантастика и читатель. Сборник "Проблемы социологии печати". Выпуск 2. 1970 г, Сиб. отдел. изд. "Наука" Новосибирск.

29. Б.Шевченко. Развитие творческого воображения. Методическое руководство. Фрунзенский политехнический институт. 1987 г.

30. П.Амнуэль. Звездные корабли воображения. Изд. "Знание", М, 1988 г.

В 1987 году Г.Альтшуллером и Л.Кожевниковой в Челябинской областной универсальной научной библиотеке (ЧОУНБ) основан фонд материалов по ТРИЗ. Создание фонда вызвано несколькими причинами. Во-первых, начинается массовое применение ТРИЗ. В стране действует около трехсот школ ТРИЗ (курсов, семинаров, институтов, групп по изучению ТРИЗ и т.д.). Число новых школ и преподавателей быстро растет. Конечно, в своих местных библиотеках преподаватели смогут проработать несколько книг по теории решения изобретательских задач, но современные знания не исчерпываются этим. Есть ряд материалов, неизданных большими тиражами: методические пособия, программы занятий, задачники, сводные картотеки технических решений, картотеки биографий, исследования по законам развития технических систем и их механизмам, фотографии с занятий, учебные и информационные плакаты и т.п. Квалифицированному преподавателю необходимо знать и использовать эти материалы, собранные в ЧОУНБ, они становятся общедоступными.